You are here

Home » Content

UZAKTAN EĞİTİM VE KADIN EĞİTİMİNDE UZAKTAN EĞİTİMİN ÖNEMİ

DISTANCE LEARNING AND ITS IMPORTANCE IN EDUCATION OF WOMAN

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Education is the most important thing that earns a woman her individual space in the society. Today, the development level of a country is measured with the education level of women. Distance education has been considered as a way of bringing more women in education as it overcomes some limitations such as distance and time and the problem that it is highly women who cannot receive education in Turkey. Women who cannot find the opportunity to receive formal education prefer distance education as a way of improving themselves. In the study, first of all , education opportunities for women in the World and in Turkey, their education level and aspects that distinguish them from men in terms of education possibilities will be examined. After that, distance learning applications in the World and in Turkey will be dealt . Finally, the importance of distance learning for women will be emphasized by examining the advantages and disadvantages of distance learning in terms of women.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Kadının toplumda birey olabilmesini sağlayan en önemli şey eğitimdir. Günümüzde dünya ülkelerinin gelişmişlik düzeyi, o toplumlardaki kadınların eğitim düzeyi ile ölçülmektedir. Uzaktan eğitim de dünyada ve Türkiye’de eğitim olanağından yoksun kesimin ağırlıklı olarak kadınlar olması ve uzaklık, zaman gibi sınırlılıkların üstesinden gelmesiyle eğitime daha çok kadın kazandırmanın bir yolu olarak görülmektedir. Örgün eğitim olanağı bulamayan kadınlar, kendilerini geliştirmelerinin bir yolu olarak uzaktan eğitimi tercih etmektedirler. Çalışmada öncelikle, dünyada ve Türkiye’de kadınların eğitim olanakları, eğitim düzeyleri ve eğitim olanaklarından yararlanmada erkeklerden farklı yönleri ele alınacaktır. Daha sonra ise dünyadaki ve Türkiye’deki uzaktan eğitim uygulamaları ele alınacak, uzaktan eğitimin kadınlar açısından olumlu ve olumsuz yönleri incelenerek, kadınlar açısından uzaktan eğitimin önemi üzerinde durulacaktır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_116393_2_pp_155-168.pdf
  • 2
155-168
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Alkan, C. (1998). Uzaktan Eğitimde Gelişim. Kocaeli Uzaktan Eğitim Semineri (4-6 Ekim 1997). Editör: Çetin Baytekin. İzmit: Kocaeli Üniversitesi Basımevi.
Carnevale, D. (2002, November).“Distance Education Attracts Older Women Who Have Families And Jobs, Study Finds”, The Chronicle Of Higher Education, November, 2002. Bu Yayına Ayrıca 07.03.2013 Tarihinde http://chronicle.com/article/distance-education-attracts/23452 Adresinden Ulaşılmıştır.
Demiray, E. (2006).Usıng Attıtudes Of Computer For Women Students İn Turkey: A Case Study On Faculty Of Economics, Business Management And Faculty Of Open Education İn Anadolu University. 2. International Open And Distance Learning (Iodl) Symposium "Lifelong Open & Flexible Learning İn The Globalized World". 13-15september. Eskişehir: Proceedings Anadolu University,
Demiray, E. And Curabay, Ş. Distance Education For Women’s Development: A Case Study At Anadolu University, Turkey. Malaysian Journal Of Distance Education, 2(2).
Demiray, E. Ve Curabay, Ş. (2008).Üniversitelerde Kadınlar: Anadolu Ve Osmangazi Örneği. Aile Ve Toplum Dergisi. Ocak-Şubat-Mart. Ankara: Başbakanlık Aile Ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü Yayını.
Demiray, U. (1995). İlkeleri, İşleyişleri Ve Örnekleriyle Dünyada Açıköğretim. Eskişehir:Turkuaz Yayınları.
Eshelman, M. (1997).Enhancing Educaional Opportunities For Women Through Distance Education Emc 598, Spring.
Faith, K. (1998). Toward New Horizons For Women İn Distance Education: International Perspectives. London: Routledgeprinted. 166
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2013 Cilt:2 Sayı:2 Makale No:18 ISSN: 2146-9199
Gök, F. (2004). Kadın Ve Kız Çocuklarının Eğitimi Çalışma Grubu Rapor. Kadın Sorunlarına Çözüm Arayışı Kurultayı. İstanbul: Ka-Der.
Hipp, H. (1997, June). Women Studying At A Distance: What Do They Need To Succeed?. Open Learning, June.
Holmberg, B. (1995). Theory And Practice Of Distance Education. Usa And Canada: Routledge, Second Edition.
Kaya, Z. (1998). Uzaktan Eğitimde Öğrenci Merkezlerine Yönelik Materyallerin Temel Özellikleri. Türkiye İkinci Uluslararası Uzaktan Eğitim Sempozyumu (4-8 Mayıs 1998) Bildiri Kitabı. Ankara: Uzaktan Eğitim Vakfı Yayını.
Kazemı, F. (2003). The Role Of Distance Learning System For Education Of Women İn Developing Countries: The Case Of Iran. Iran: Payame Noor University, I.R.
Koch, V. J (1998). How Women Actually Perform İn Distance Education. The Cronicle Higher Education, September 11, Vol. 45 No: 3, Usa.
Köymen, S.Ü. (1998). “Women İn Turkey And The Potential For Open Learning”, Toward New Horizons For Women İn Distance Education International Perspectives. London: Routledge Printed.
Kramarae, C. (2001). The Third Shift: Women Leaming Online, Washington: American Association Of University Women Educational Foundation Printed.
Kwapong , O. (2007, October). Distance Education And Women Widening Access To Tertiary Education For Women İn Ghana . Turkish Online Journal Of Distance Education-Tojde October 2007, Volume: 8 Number: 4.
13.03.2013 Tarihinde http://www.anadolu.edu.tr Adresinden Alınmıştır.
May, S (1997, Kış). Uzaktan Öğretim Öğrencileri Olarak Kadınlar: Katılım Ve Teknoloji. Çev. Nur Ziyaoğlu, Açıköğretim Dergisi, C:2, S:2, Kış, 1997.(Orjinal Makale: Journal Of Distance Education, 1994, 9.)
Mcısaac, M. S. And Köymen, S.Ü.(1990).“Distance Education Opportunities For Women İn Turkey”, Open Praxis- The Bulletin Of The International Council For Open Distance Education, May.
Mclıver, R. And Kruger, K. (1993). Women In Distance Education. Open Forum, Vol. 3, No:2.
Oktay, A. (2001). 21. Yüzyılda Yeni Eğilimler Ve Eğitim. 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi. İstanbul: Sedar Eğitim Araştırma Yayıncılık.
Phıllıp, A. (1993, February). “Problems For Women İn Distance Education At The University Of Papua New Guinea, Open Learning, February.
S.Kanwar, A. And Taplin, M. (2001). Brave New Women Of Asia: How Distance Education Changed Their Lives. Canada:The Commonwealt Of Learning Publishing.
Sıkora, A. C. And Carroll, C. D. (2002). A Profile Of Participation İn Distance Education: 1999–2000 Postsecondary Education Descriptive Analysis Reports, National Center For Education Statistics. Washington: Pedar.
Suğur, S. Ve Şavran, G.T. (2006). Türkiye'de Açıköğretim Sisteminin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi. Ankara Üniversitesi, Sbf Dergisi, 61,3,Temmuz-Eylül.
T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Ve Sorunları Genel Müdürlüğü(Kssgm). (1998). Cumhuriyet’in 75. Yılında Türkiye’de Kadının Durumu, Ankara: Kssgm Yayınları.
T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü(Ksgm). (2008). Politika Dokümanı Kadın Ve Eğitim. Ankara: Ksgm Yayınları. 167
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2013 Cilt:2 Sayı:2 Makale No:18 ISSN: 2146-9199
T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü(Ksgm). (2010). Türkiye’de Kadının Durumu. Ankara: Ksgm Yayınları.
Uluğ, F.Ve Kaya, Z. (1997). Uzaktan Eğitim Yaklaşımıyla İlköğretim. Ankara: Uzaktan Eğitim Vakfı.
Von Prummer, C. (1987). Women İn Distance Education, Hagen: Fern Universitat Publishing.
Von Prummer, C. (2000). Women And Distance Education: Challenges And Oppotunities, London:Routledge Published.
Wıpf, S (2007, March). “Women And Distance Education: Friends For Life Position Paper”, Lt 741, March 26.
Anadolu Üniversitesi. (2013). Genel Bilgi. 26.03.2013 Tarihinde http://www.anadolu.edu.tr/akademik/birim/genelbilgi, Adresinden Alınmıştır.
Anadolu Üniversitesi. (2013). Aktif Öğrenci Sayıları. 19.12.2012 Tarihinde http://ogrsayi.anadolu.edu.tr, Adresinden Alınmıştır.
Hacettepe Üniversitesi. (2013). Mektupla Öğretim. 26.03.2013 Tarihinde http://bote.hacettepe.edu.tr/wiki/index. Adresinden Alınmıştır.
Kırkup, G. And Von Prummer, C. (2013). Support And Connectedness: The Needs Of Women Distance Education Students. 06.03.2013 Tarihinde http://cade.athabascau.ca/vol5.2/7_kirkup_and_von_prummer.html
Adresinden Alınmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Tarihçe. 25.03.2013 Tarihinde http:// www.aol.meb.gov.tr Adresinden Alınmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Açık İlköğretim Okulu Tanıtım. 25.03.2013 Tarihinde http://www.aio.meb.gov.tr
Adresinden Alınmıştır.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com