You are here

Home » Content

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU

TECHNOLOGY INTEGRATION INTO SOCIAL STUDIES TEACHING

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Enriching the existing curricula and teaching process with the technology support has increasingly gained momentum in recent years. In this regard, studies on to what extent technology is utilized to generate solutions to the problems encountered in the learning and teaching process have gradually escalated. In the light of this information, this research aims to examine the studies conducted in the area of technology integration into Social studies. What are the cases in which teaching Social studies is supported by technology and what are the findings concerning this process? Within the scope of this study, one of the qualitative research data collection methods “document review” is used to search for an answer to this question. The relevant national articles published between the years 2010-2015 are reviewed using key words “social studies” and “technology” in "Social and Human Sciences Database Journal List" indexed in TR. Afterwards, selected articles in accordance with the study are analyzed according to predetermined criteria. In this study, analysis results are presented and recommendations are provided for the future studies.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Mevcut öğretim programlarının ve öğretim süreçlerinin teknoloji desteği ile zenginleştirilmesi son yıllarda artarak devam etmektedir. Bu kapsamda eğitim ve öğretim sürecinde karşılaşılan problemlere çözüm üretilmesi konusundaki teknolojiden ne düzeyde yararlanılabileceğine ilişkin araştırmalar da giderek artmaktadır. Bu bilgiler ışığında, bu çalışmanın amacı Sosyal Bilgiler Öğretimi alanında teknoloji entegrasyonu konusunda yapılan çalışmaları ele almaktır. Sosyal Bilgiler Öğretiminin teknoloji ile desteklendiği durumlar ve sürece ilişkin bulgular nelerdir? Bu çalışma kapsamında bu soruya yanıt aramak için, nitel araştırma veri toplama yöntemlerinden “doküman incelemesi yöntemi” kullanılmıştır. Konuya ilişkin 2010-2015 yılları arasında yayınlanmış ulusal makaleler TR Dizin altında bulunan “Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı Dergi Listesi” içerisinde “Sosyal Bilgiler” ve “Teknoloji” anahtar kelimeleri kullanılarak taranmış, amaca uygun olan makaleler seçilerek önceden belirlenen ölçütlere göre analiz edilmiştir. Bu makalede, bu analiz sonuçları sunulmakta ve ileriye yönelik araştırma önerilerine yer verilmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sosyal-bilgiler-ogretiminde-teknoloji-entegrasyonu.pdf
  • 1
180
188
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Alkan, C. (1998). Eğitim Teknolojisi (6. baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.
Alkan, C. (2011). Eğitim teknolojisi. Ankara: Anı Yayıncılık.
Aydemir, H. (2012). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim Araç-Gereçleri Kullanım Düzeyleri. Sosyal Bilimler
Dergisi, 36 (1), 163-182.
Bakar, A. Tüzün, H. Çağıltay, K. (2008). Öğrencilerin Eğitsel Bilgisayar Oyunu Kullanımına İlişkin Görüşleri: Sosyal
Bilgiler Örneği, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27-37.
Cohen, L., Manion, L. and Morrison, K. (2007). Research Methods in Education. New York: Routledge.
Çepni,S. (2009). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş (4. Baskı). Trabzon: Celepler Matbaacılık.
Çelikkaya, T. (2013). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim Araç-Gereç ve Materyallerini Kullanma Düzeyleri .
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 73-105.
Demirel, (1993). Eğitim Terimleri Sözlüğü. Ankara: Usem Yayınları.
Demirel, Ö. ve Altun, E. (2010). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Fidan, K. N. (2008). İlköğretimde Araç- Gereç Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri. AKÜ Eğitim Fakültesi,
Kuramsal Eğitimbilim, 1(1), 48-61.
Finn, J. D. (1960). Technology and the instructional process. Audiovisual Communication Review, 8(1),9-10.
Gülbahar, Y. ve Güven, İ. (2008). A Survey on ICT Usage and the Perceptions of Social Studies Teachers in
Turkey. Educational Technology&Society,11 (3), 37-51.
Güven, İ. (2001). Öğretmen Yetiştirmenin Uluslararası Boyutu.(Milli Eğitim Dergisi) Sayı: Nisan, Mayıs,
Haziran,150, 20-28. MEB Yayınevi, Ankara.
İşman, A. (2011). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem A Yayınları.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Şubat 2016 Cilt:5 Sayı:1 Makale No: 20 ISSN: 2146-9199
188
Kan, Ç. (2006). Etkili Sosyal Bilgiler Öğretimi Arayışı, Kastamonu Eğitim Dergisi, 537-544.
Kaya, B. (2008). Sosyal Bilgiler Dersinde Teknoloji Kullanımı . Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ,
189-205.
Karataş, S., Karataş, E. ve Kaya, Z. (2014). Uzaktan Eğitim. Öğrenme ve Öğretme- Kuramlar, Yaklaşımlar,
Modeller (Ed: Z. Kaya). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Kaya, Z. (2016) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Nalçacı, A. Ercoşkun, M.H. (2005) İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullanılan Materyaller, Kazım Karabekir
Eğitim Fakültesi Dergisi, 142-154.
Öztürk, C. Keskin, S. Keskin, Y. (2004). İlköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Derslerinde
Materyal/Teknoloji Kullanım Durumu. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi,
107-120.
Rıza, E. (1997). Eğitim Teknolojisi Uygulamaları.(1) Genişletilmiş ve Geliştirilmiş 4.Baskı. İzmir: Anadolu
Matbaası.
Şimşek, A., Özdamar, N., Becit, G., Kılıçer, K., Akbulut, Y. ve Yıldırım, Y. (2007). Türkiye’deki eğitim teknolojisi
araştırmalarında güncel eğilimler. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 439-458.
Şimşek, N. (2008). Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) Teknolojisinin Kullanılması. Kastamonu
Eğitim Dergisi , 191-198.
Tarman, B. ve Baytak, A. (2011). Teknolojinin Eğitimdeki Yeni Rolü: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bakış
Açıları. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2): 891-908.
Ulusoy, K. Gülüm, K. (2009). Sosyal Bilgiler Dersinde Tarih Ve Coğrafya Konuları İşlenirken Öğretmenlerin
Materyal Kullanma Durumları. Ahi evran üniversitesi eğitim bilimleri dergisi, 85-99.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com