WOMEN AND EDUCATION
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
With major reforms which were made in the Tanzimat Period and afterwards, a number of rights were
bestowed to Turkish women and the foundations were laid for the consolidation of their statute in society. In
1923 after the proclamation of the Republic, women have had some rights in the field of education. For
example, in 1924, all the schools have been included into the Ministry of Education ad madrasas were abolished
with the Unification of Education Law. In 1928, the literacy rate of men and women has begun to grow rapidly
with the adoption of the Turkish Alphabet. These examples are the gains which underscore the importance of
the role of women in society. In Turkey, starting from the Tanzimat Period, especially from the proclamation of
the Republic until today, with educational reforms which aim to improve the cultural, economical and social
development of women and with consequent social changes, the status of women was tried to be increased but
still it seems that the educational level of women today has not reached the desired goals. In this study, we
aimed to evaluate the educational situation of Turkish women in the period which starts from the proclamation
of the Republic up to the present day.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Tanzimat Dönemi ve sonrasında ki süreç içerisinde yapılan önemli reformlarla Türk Kadınına bir takım haklar
tanınmış ve toplumdaki statüsünün sağlamlaştırılmasının da temelleri atılmıştır. 1923 yılında Cumhuriyetin ilan
edilmesinden sonra kadınlar eğitim alanında bazı haklara sahip olmuşlardır. Örneğin,1924 yılında Tevhid-i
Tedrisat Kanunu ile tüm okullar Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmış ve medreseler kaldırılmıştır. 1928 yılında Türk
Alfabesinin kabulü ile okuma-yazma oranı kadın ve erkeklerde hızla artmaya başlamıştır. Bu örnekler kadının
toplumdaki rolünün önemini vurgular nitelikteki kazanımlardandır. Türkiye’de ise Tanzimat Döneminden
başlayarak özellikle de Cumhuriyetin ilanından günümüze kadar kadının ekonomik, kültürel ve sosyal gelişimini
artırmak amacıyla yapılan eğitim reformları ve buna bağlı olarak toplumsal değişmelerle kadının statüsü
artırılmaya çalışıldı ise de günümüzde kadının eğitim düzeyinin istenilen hedeflere ulaşmadığı görülmektedir. Bu
çalışmada Cumhuriyetin ilanından günümüze kadar ki süreçte Türk Kadınının eğitim durumunun
değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1