EVALUATION OF THE FATİH PROJECT IN THE CONTEXT OF NATIONAL
AND INTERNATIONAL EDUCATION TECHNOLOGY POLICIES
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
Abstract (2. Language):
In last twenty years, Turkey has attemped different enterprises in order to integrate tecnology use to the
education system, to increase students and teachers’ tecnology literacy and so on. The FATİH Project is one of
these enterprises. In this research, it was aimed to compare the objectives of the FATİH Project and the
objectives of national and international policy papers in the context of education and technology. According to
the results obtained from the research it was seen that the objectives of the FATİH Project correspond to the
education policies exhibited in the national and international area. There is a parallelism between the
objectives aimed as part of other countries’ objectives related to increasing education quality. All reviewed
reports, documents, policy papers and plans have supported that technology use in education would raise the
quality in the education system. It was found that the objectives of “Hardware and Software Infrastructure”, “Educational E-Contains Supply and Management”, “Efficient Information Technologies in the Curriculum” and
“Conscious, Safe, Administrable, Evaluable Information Technology Use” stated in the FATİH Project are similar
with the aimed objectives of the various policy papers in the context of education and technology.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Türkiye son yirmi yılda eğitim ve öğretim sistemlerine teknoloji kullanımını entegre etmek, öğretmen ve
öğrencilerin teknoloji okur yazarlığını artırmak vb. amaçlar için bir çok çalışmada bulunmuştur. FATİH Projesi de
bu çalışmalardan birisidir. Bu araştırma kapsamında, FATİH projesinde ortaya konan hedeflerin ulusal ve
uluslararası politika belgelerinde eğitim ve teknoloji bağlamında belirtilen hedeflerle karşılaştırılması
yapılmıştır. Yapılan değerlendirmeler sonucunda; FATİH projesi kapsamında belirlenen hedeflerin ulusal ve
uluslararası alanda ortaya konan eğitim politikaları ile paralellik gösterdiği tespit edilmiştir. FATİH projesi ile
amaçlanan hedefler, diğer ülke ve toplulukların da üzerinde hassasiyet gösterdiği eğitim kalitesinin artırılmasına
yönelik hedeflerdir. İncelenen tüm rapor, belge, plan ve dokümanlarda eğitimde teknoloji kullanımının eğitimde
kaliteyi artıracağı görüşü hâkimdir. FATİH projesinde belirtilen; “Donanım ve Yazılım Altyapısının Sağlanması”,
“Eğitsel e-İçeriğin Sağlanması ve Yönetilmesi”, “Öğretim Programlarında Etkin Bilişim Teknolojileri Kullanımı”,
“Bilinçli, Güvenli, Yönetilebilir ve Ölçülebilir Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı” hedeflerinin birçok politika
belgesinin eğitim ve teknoloji bağlamında belirlenen temel hedefleri olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 2