You are here

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ VE BİLİNÇLİLİK DÜZEYİ: HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY TRAINING AND CONSCIOUSNESS LEVEL OF ENGINEERING FACULTY STUDENTS: HARRAN UNIVERSITY SAMPLE

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
Every occupation has its own sort of risks associated with it. Engineers who study in Engineering Faculties should be aware of these risks that may be caused by their jobs as well as they should be knowledable and conscious. İn this study, a group of students at Harran University have been selected in order to fill out a survey. Then, the results of this survey was evaluated meticulously. İn addition, the information of these students about the occupational health and safety was assessed. To large extent, we investigated how knowledable and conscious these students are about the occupational health and safety throughout their educational life at faculties. We took a sample of 450 students who are juniors and seniors in Engineering Departments so as to apply the survey. İn this research, we come to conclusion based upon the purpose, method, and hypothesis. Finally, it was clearly observed that students do not have sufficient information about occupational health and safety. Depending on our findings, results are discussed, and some suggestions were advised.
Abstract (Original Language): 
Her mesleğin kendine özgü kaza riskleri bulunmaktadır. Mühendislik fakültesinde yetişecek mühendislerinde oluşabilecek kaza risklerine karşı eğitimli ve bilinçli olmaları gerekmektedir. Yapılan bu çalışmada, Harran Üniversitesine bağlı mühendislik fakültelerindeki öğrenciler örnek seçilerek anket düzenlenmiş ve bu anket sonuçları değerlendirilmiştir. Burada öğrenim gören öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkındaki mevcut bilgileri irdelenmiştir. Öğrencilerin fakülte öğrenimleri boyunca iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili ne kadar eğitimli oldukları ve bu konu hakkındaki bilinçlilik düzeyleri araştırılmıştır. Örneklem olarak seçilen Harran Üniversitesi Mühendislik Fakültesi 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 450 öğrenciye anket uygulanmıştır. Yapılan araştırmanın amacı, yöntemi ve hipotezleri ortaya konularak sonuca ulaşılmıştır. Öğrencilerin meslekleri ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği hakkında yeterli eğitime ve bilince sahip olmadıkları ortaya çıkmıştır. Bulgular doğrultusunda sonuçlar tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
498
507

REFERENCES

References: 

Arıoğlu, E., Arıoğlu, N. (1997). Türk İnşaat Sektöründe İş Kazalarının İstatistiksel Değerlendirilmesi ve
En Aza İndirilmesi İçin Çıkış Yollarının Araştırılması. Beton Prefabrikasyon , Say: 43, S: 16-21, Ankara:
Grafikler Ltd. Şti.
Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemi . (17. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Küçük, B., Çetin, M. (1991).Yapılarda Güvenlik Önlemlerinin Uygulanabilirliği. TMMOB İnşaat
Mühendisleri Odası Konya Şubesi Haber Bülteni. S: 8, S: 14-22, Ceylan Ofset, Konya.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 43 ISSN: 2146-9199
507
Özgüler, A.T., Koca, T. (2013, Aralık). Meslek Yüksekokullarında İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitiminin
Gerekliliği. Electronic Journal of Vocational Colleges S:15-20, 01.05.2016 tarihinde
http://www.ejovoc.org/makaleler/ aralik_2013_umyos/pdf/03.pdf adresinden alınmıştır
Tanır, F., (2004). İş sağlığı ve güvenliği, İş Sağlığı ve Güvenliği Genel Müdürlüğü. İş Sağlığı ve
Güvenliği Dergisi , 17, 42-51
Tanır, F., & Ural, S. (2011).Üniversitelerde iş sağlığı ve güvenliği eğitimi. Mühendis ve Makine Dergisi ,
cilt 52, sayı 616, 80-85.
TMMOB İKK İSİG Komisyonu, (2011), 17.05.2017 tarihinde http://www.guvenlicalisma.org/
index.php?option=com_content&id=1482:isci-sagligi-ve-is-guvenligi-alaninda-temel-bilgiler-brosuru
adresinden alınmıştır.
Yıldırım, A., ve Şimşek, H. (2003). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri . Ankara: Seçkin
Yayınları.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com