A PRE-INVESTIGATION INTENDED TO DETERMINE THE SUFFICIENCY LEVELS OF THE STUDENTS AT ERZINCAN EDUCATION FACULTY, PRIMARY EDUCATION DEPARTMENT IN THE USE OF COMPUTER AND INTERNET TECHNOLOGIES
Journal Name:
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study aims to determine the utilization levels of computer and internet technologies,
becoming widespread day by day, in education which is one of the primary investment
areas. The studies and projects of the Ministry of National Education on the computerassisted
education in classrooms, learning in electronic environments, having a computer in
each classroom and electronic classrooms requires the teacher training institutions to be in the
centre of this process. Making the students of the Faculty of Education be able to use these
technologies at the desired level is essential for the harmony between the informatics and
communication technologies of future generation and the teachers in classroom. Establishing
positive and desired computer-using consciousness in primary and school students is closely
related with training prospective teachers as well-informed and equipped enough in this field.
Providing teachers with these features would make the future teachers more efficient in education
in terms of using materials and informatics technologies.
Despite the increasing use of computer and internet technologies, it is well known
that many teachers and students can not utilize these technological opportunities at the
desired level.
In this study consisted of one theoretical and one applied two parts, the utilization
level of computer systems of the students at Erzincan Education Faculty, Primary Education
Department was evaluated. Whether teachers have acquired the tendency to use computer and
internet technologies for educational purposes was also analyzed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma; toplumsal kalkınma sürecinin öncelikli yatırım alanlarından olan eğitimöğretimde
giderek yaygınlaşan, bilgisayar ve internet teknolojilerinden öğretmen yetiştiren
kurumların yararlanabilirlilik düzeyini belirlemeye yöneliktir. Milli Eğitim Bakanlığının
okullarda; Bilgisayar Destekli Eğitim, Elektronik Ortamda Öğrenme, E-Derslik vb. yöndeki
çalışmaları Eğitim Fakültelerini bu oluşumun merkezinde yer almaya zorlamaktadır. Öğrenimlerini
sürdüren öğretmen adayı öğrencilerin söz konusu teknolojiden istendik düzeyde
yararlandırılabilmeleri, gelecek kuşakların bilişim ve iletişim teknolojileri ile, öğretmenin
sınıf ortamındaki uyumlu birliktelikleri açısından büyük önem taşımaktadır. İlköğretim
öğrencilerinde olumlu ve istendik yönde bilgisayar kullanım bilinci oluşturmak, öğretmen
adaylarının bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanım noktasında bilgili ve donanımlı
yetiştirilmeleri ile yakından ilişkilidir. Öğretmen adaylarına bu yönde belli becerileri kazandırmak,
geleceğin çağdaş öğretmenlerini dijital eğitim-öğretim ortamında bilişim teknolojilerini
kullanım açısından daha etkili kılacaktır.
Eğitimde bilgisayar ve internet teknolojilerinin giderek artan kullanımına rağmen,
günümüzde bir çok öğretmen ve öğrencinin çeşitli nedenlerle bu teknolojik olanaktan yeterli
düzeyde yararlanamadıkları bir gerçektir.
Teorik ve uygulamalı bölümden oluşan bu ön araştırmada; Erzincan Eğitim Fakültesi
İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı öğrencilerinin, bilgisayar olanaklarından
yararlanabilme becerileri değerlendirilmiştir. Ayrıca adayların, bilgisayar ve internet
teknolojilerini eğitim amaçlı kullanabilme yönündeki eğilimlerine de vurguda bulunulmuştur.
- 1
47-58