You are here

Home » Content

Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü Hazırlık Sınıfı Flüt Eğitiminin Hedefler, Hedef Davranışlar, İçerik Yönünden İncelenmesi, Hazırlık SınıfıFlüt Dersi İçin Bir Öğretim Programı Taslağının Hazırlanması

The Investigation Of Anatolion Fine Arts Lyces Preparation Classes From The Point View Of Aims, Good Behaviors And Content Of The Flute Courses And The Preparation Of A Curriculum Autline For Preparation Flute Classes.

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2001
Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
It has been understood that there is no teaching programme in practice to be used in the flute preparation classes of the Anatolion Fine Arts Lyces (AFAL), after the researches. Because of this reason, this study aims to from an outline for the AFAL preparation class flute education as the aims, goal behaviors and content in the order to apply the flute education courses according to a modern education and training programme. In order to reveal the knowledge of the flute educators in these were about the aims, good behaviors and constant which are elements of modern education, a questionnaire was delivered and the results identified. The flute education preparation class in AFAL has been investigated, the conditions have been identified and by considering the data and teaching programme outline has been prepared for the preparation class flute course.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerindeki Hazırlık Flüt Dersi için hazırlanan ve uygulanan bir flüt öğretim programının olmadığıyapılan araştırmalar sonucunda anlaşılmıştır. Bu nedenle bu araştırma, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü hazırlık sınıfında yer alan flüt eğitimi dersinin, çağdaşeğitim ve öğretim programına uygun olarak belirli bir plan ve program çerçevesinde gerçekleştirilmesi için, Hazırlık sınıfıflüt eğitimi dersleri hedefler, hedef davranışlar ve içerik yönünden incelenerek, bu sınıf için taslak bir flüt öğretim programıhazırlamak amacıyla yapılmıştır. Bu liselerdeki flüt eğitimcilerine, çağdaşeğitim ve öğretim programının öğeleri olan hedefler, hedef davranışlar ve içerik hakkındaki birikimlerini ortaya koymak amacıyla, anket uygulanarak bulgular ve sonuçlarısaptanmıştır. Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü hazırlık sınıfıflüt eğitimi incelenmiş, durumlar saptanmışve elde edilen sonuçlardan yararlanılarak, Hazırlık SınıfıFlüt Dersi Taslak Öğretim Programı hazırlanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-anadolu-guzel-sanatlar-liseleri-muzik-bolumu-hazirlik-sinifi-flut-egitiminin-hedefler-hedef-davranislar-icerik-yonunden-incelenmesi-hazirlik-sinififlut-dersi-icin-bir.pdf
  • 1
149-163
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akkuş, R., 1995, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinin Eğitim Programları
Sorunları, AGSL Problemleri Semineri Bildirisi, U. Ü. Eğitim Fakültesi
Müzik Eğitimi Bölümü Matbaası, s 27, Bursa.
Anılanmert, B., 1985, Gençliğin Sanat Eğitimi, 5. İstanbul Sanat BayramıM.S.Ü. Sanat ve
Gençlik Sempozyumu Bildirisi, M.S.Ü.Matbaası, s 41, 48, İstanbul.
Bozkaya, İ., 1997, AGSL Müzik Bölümleri Sanat Eğitim Danışma ve Program Geliştirme
Kurumlarının İşlevleri, Bildiriler, Mavi Nota, Kozan Ofset Matbaacılık, Sayı25,
s 11, 12,Ankara.
Çilden, Ş., 1994, ÇalgıEğitim İlkeleri, YayınlanmamışDers Notları, s 1,Ankara.
Çalışır, F., Müzik Dili Sözlüğü, Yeni Dağarcık Yayınları, Ankara.
Erden, M., 1995, Eğitim ProgramlarıDeğerlendirme, Pegen Personel Eğitim Merkezi
YayınıMedya Ajans Şafak Matbaası, s 9, 10, Ankara.
Ertürk, S., 1994, Eğitimde Program Geliştirme, Meteksan Matbaacılık, s 12, 24, Ankara.
Ersoy, A., 1985, Gençliğin Sanat Eğitimi, 5. İstanbul Sanat BayramıM.S.Ü Sanat ve
Gençlik Sempozyumu Bildirisi, M.S.Ü. Matbaası, s 57, 58, İstanbul.
Günay, E., 1995, AGSL Müzik Bölümlerinin Eğitim ProgramlarıSorunları, AGSL
Problemleri Semineri Bildirisi, U.Ü. Eğitim Fakültesi Matbaası, s 31, 32, Bursa.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt 21, Sayı1 (2001) 149-163 162
Hacat, E., 1996, SilahlıKuvvetler Mızıka Astsubay Hazırlama Okulunda Uygulanan Flüt
Eğitimi, YayınlanmamışYüksek Lisans Tezi, Ankara.
İlik, A.,A., 1990, Flüt Eğitimi, YayınlamamışSanatta Yeterlilik Çalışması, s 11, 16, 18, 19,
20, 24, 26, 29, Ankara.
İnceer, B., 1985, Gençliğin Sanat Eğitimi, 5. İstanbul Sanat BayramıM.S.Ü. Sanat ve
Gençlik Sempozyumu Bildirisi, M.S.Ü. Matbaası, s 31,33, İstanbul.
M.E.B., 1993, 21613 M.E.B.Resmi Gazete, M.E. Basımevi, Ankara.
M.E.B., 1993, 2386 M.E.B. Tebliğler Dergisi, M.E. Basımevi, Ankara.
M.E.B., 1994, İlköğretim Müzik Müfredat Programı, M.E. Basımevi, Ankara.
M.E.B., 1995, Milli Eğitim Temel Kanunu, M.E. Basımevi, Ankara.
Müzik Ansiklopedisi, 1985, Müzik Ansiklopedisi, Sanem Matbaası, Cilt 2, s 511, 512,
Ankara.
Özçelik, D., A., 1981, Okullarda Ölçme ve Değerlendirme, Ü.S.Y.M. Eğitim Yayınları:
3, Meteksan Lim. Şir. , s , Ankara.
San, İ., 1985, Gençliğin Sanat Eğitimi, 5. İstanbul Sanat BayramıM.S.Ü.Sanat ve Gençlik
Sempozyumu Bildirisi, M.S.Ü. Matbaası, s 34, 35, İstanbul.
Sun, M., 1969, Türkiye’nin Kültür-Müzik-Tiyatro Sorunları, Ajans Türk Matbaacılık
Sanayii, s 14, 15, Ankara.
Sönmez, V., 1986, Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı, YargıYayınlarıOlgaç
Matbaası, s 84, Ankara.
1991, Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı, Adım Yayıncılık Ltd. Şti.
Şafak Matbaası, s 341, Ankara.
1994, Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı, AnıYayıncılık, San. Tic.
Ltd. Şti., s 84, Ankara.
Şatana, G., 1997, Flüt Eğitiminde Majör ve Minör Gamların Çalıştırılmasındaki Teknik
Sorunların Çözümü ve Geliştirilmesi, YayınlanmamışYüksek Lisans Tezi, s 6,
7, 8,9, 10, 13, Ankara.
Uçan, A., 1982, Gazi Yüksek Öğretmen Okulu Müzik Bölümü Müzik Alanı1. Yıl
Yetişeğinin (Programının) Değerlendirilmesi, YayınlanmamışDoktora Tezi, s
152, 153, 154, 155, Ankara. 1984, Eğitimde Program Geliştirme, YayınlanmamışDers Notları, s 1, 5, 10, 11,
12, 14, 15, 16, 17, 19, 22, 23, 25, 26, 27, Ankara
1985, Gençliğin Sanat Eğitimi, 5. İstanbul Sanat BayramıM.S.Ü.Sanat ve
Gençlik Sempozyumu Bildirisi, M.S.Ü Matbaası, s 50, 51,54, 55, 57, İstanbul.
1994, Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler- Yaklaşımlar, Müzik
Ansiklopedisi YayınlarıKurtuluşMatbaası, s 12, 16, 25, 31,35, 55, 56, 57, 59,
60, 61, 62, 63, Ankara.
1995, AGSL Müzik Bölümlerinin Eğitim ProgramlarıSorunları, AGSL
Problemleri Semineri, U.Ü. Eğitim Fakültesi Matbaası, s 103, 138, Bursa.
1996, İnsan ve Müzik, İnsan ve Sanat Eğitimi, Müzik Ansiklopedisi Yayınları
ALF Matbaası, s 15, 16, 31, 58, 138, 169, 174, 175, 187, Ankara.
1997, Yirmi Birinci Yüzyıl Eşiğindeki Türkiye’de AGSL Müzik Bölümleri:
Genel Durum-Sorunlar-Çözümler, Bildirisi, Mavi Nota, Kozan Ofset
Matbaacılık, Sayı25, s 17, 25, Ankara.
Varış, F., 1996, Eğitim ProgramıGeliştirme Teori Teknikler, s 16, Ankara.
Yıldız, N., 1986, Müzik Öğretmeni Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarında Uygulanmakta
Olan Keman Öğretim Programlarının İncelenmesi, YayınlanmamışYüksek
Lisans Tezi, s 3, Ankara.
Yurga, C., 1993, Müzik Türlerinin Eğitimdeki Yeri, 1. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu
Bildirisi, K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi, Matbaası, s 8, Trabzon.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com