You are here

Home » Content

Türk Halk Müziği Eserlerinin Viyola Eğitiminde Kullanılabilirliği Üzerine Bir Araştırma

A Study on to What Extent Turkish Folk Music Can Be Used in Viola Education

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2004

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study has been carried out to make a contribution to viola education in the eight- term period in Music Teaching Programme of Fine Arts Department in Education Facultly. For this purpose, 70 folk songs were selected from TRT Music Department Publication Turkish Folk Music repertoire regardless of region. Findings were prepared in line with the suggestions of artists, and educators specializing in the subject. They were modified individually for viola playing technique for eight-term viola education. Since it is a fact that students growg up in the musical environment of Turkish Cultural Legacy, increasing interests and success in their instruments through developing the repertoire of viola in Folk Music, developing the universal bow techniques and skills, and using their instruments more productively in their professional lives are expected from the students, as a result of this study.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma, Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı Ana Bilim Dalında sekiz yarıyıllık bir süreçte uygulanan viyola eğitimine katkı sağlamak amacıile hazırlanmıştır. Bu amaçla TRT Müzik Dairesi YayınlarıTürk Halk Müziği repertuarından bölge ayrımıgözetilmeksizin, tampere sisteme uygun olarak yetmiştürkü seçilmiştir. Elde edilen bulgular, bu konuda söz sahibi olan çeşitli sanatçı ve eğitimcilerin görüşleri doğrultusunda hazırlanıp, sekiz yarıyıllık süreçte uygulanan viyola eğitiminin her yarıyılı(Güz, Bahar) için ayrıayrıdüzenlenerek viyola çalma tekniğine uygun hale getirilmiştir. Öğrencilerin Türk kültür mirasıiçerisindeki müzikal ortamda yetişmişolduklarıgerçeğinden yola çıkılarak yapılan bu çalışmanın sonucunda, viyola eğitimi için “Halk Ezgileri” dağarcığıoluşturularak, öğrencilerin çalgılarına karşıilgi ve başarılarınıarttırmaları, evrensel yay tekniklerini ve becerilerini geliştirmeleri, çalgılarınımeslek yaşamlarında daha verimli kullanmaları beklenmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-turk-halk-muzigi-eserlerinin-viyola-egitiminde-kullanilabilirligi-uzerine-bir-arastirma.pdf
  • 2
157-171
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Açın, C. (1994). Enstruman Bilimi, İstanbul.
Akdoğu, O. (1999). Türk Müziğinde Perdeler, Ankara, Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Arseven, V. (1977). Türk Halk Müziğinin Ezgisel Yapısı.I. Uluslar Arası
Türk Folklor Kongresi, Ankara.
Ataman, M.A. (1947). Musıki Tarihi,Ankara,
Baıley, K. (1981). Uygarlık Ve Sanat Genel Kültür Ansiklopedisi, İstanbul.
Çalışır, F. (1992). ÇalgıEğitimi, Ankara: Dağarcık Yayınları.
Ece, A. S. (1998).Ortaçağdan Barok Döneme Kadar Viyoladaki Yapısal Değişimin
İncelenme. YayımlanmamışYüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal
Üniversitesi, Bolu.
Ersoy, A. (1995). Sanat Kavramlarına Giriş, İstanbul.
Fenmen, M. (1991). Müzikcinin El Kitabı, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Fıscher, E. (1995). Sanatın Gerekliliği, İstanbul.
Gazimihal, M. (1961).R., Mûsıki Sözlüğü, İstanbul.
Göbelez, C. (1996). Çalgılar Dünyasında Keman, İstanbul.
Grolier International Americana,(1993). Encyclopedia, İstanbul: Sabah Yayıncılık.
Haroncourt, N. (1996). Baroque Music Today, London.
İlyasoğlu, E. (1995). Zaman İçinde Müzik, İstanbul: YapıKredi Yayınları.
İnayat K. S. (1994). Müzik, İstanbul.
Kaptan, S. (1995). Bilimsel Araştırma Teknikleri Ve İstatistik Yöntemleri, Ankara.
Karasar, N. (1986). Bilimsel Araştırma Yöntemi,Ankara.
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, Sayı2 (2004) 157-171 169
Kaya E. G. (1993). Bağlama Metodlarının KarşılaştırmalıYöntemle İncelenmesi.
YayımlanmamışYüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi, İzmir.
Konfüçyüs, (1998). Dünya Edebiyatından Seçmeler, Büyük Bilgi, İstanbul.
Lasserre, P. (1997). Nietzsche’nin Müzik Üzerine Düşünceleri, İstanbul: Pan Yayıncılık.
Lavıgnac, A. (1999). Musıki Terbiyesi, İstanbul.
Remnant, M. Musical Instruments And Illustrated History From Antiquity To The
Present, London
Sachs, C. (1965). Kısa Dünya Musıkisi, İstanbul.
Say, A. (1985). Müzik Ansiklopedisi, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Say, A. (1996). Müzik Öğretimi,Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Say, A. (1998). Türkiye’nin Müzik Atlası, İstanbul: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Saydam, E. (1998). Müzik Kongresi, Bildiriler, Sorular, Cevaplar,Ankara, 62.
Selanik, C. (1996). Müzik Sanatının Tarihsel Serüveni, Ankara.
Sözer, V. (1993). Müzik Ansiklopedik Sözlük, İstanbul: Remzi Kitabevi.
Şentürk, N. (1993). Müzik Türlerinin Geleceğinde Türkiye’de Okul Müziğinin Bugünü
ve Yarını. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi,Yeni Dönem (Kış
93), (1),351-353.
TRT Müzik Dairesi Yayınları,Türk Halk Müziği Repertuarından Seçilen Eserler,
Ankara.
Tura, Y. (1992). Müziğin İnsan Üzerindeki Etkileri, Orkestra Dergisi, 231, 6.
Uçan, A. (1996). İnsan Ve Müzik–İnsan Ve Sanat Eğitimi,Ankara: Müzik Ansiklopedisi
Yayınları.
Uçan, A. (1994). Müzik Eğitimi,Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Yaygıngöl, H. S. (1988). Müziğin Gelişim Biçimleri,Eskişehir.
Yener, F. (1983). Müzik, İstanbul: Türkiye Turing ve Otomobil Kurumu Yayınları

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com