The Scenarios in Teaching French as a Foreign Language
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The writing and shooting of the scenarios used in the distant education is of utmost
importance. Thus, this article aims to study the scenarios which are designed by the
Educational Technologies. They meant a lot to the teaching of French in the 6th and 7th
grades of primary education by examining the structure, the approach in teaching
French as a foreign language, the shooting process, the television programming, the
major functions, and their strong and weak points. To conclude, despite some of their
deficiencies, still it is unquestionable thatthese scenarios highly contribute to the
educational process of the students of distant education and to the promotion of French.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Uzaktan eğitimde kullanılan senaryoların kaleme alınışıve filme çekilmesi büyük önem taşır.
Makalemizde Eğitim Teknolojilerinin İlköğretim 6. ve 7. sınıflarıiçin hazırlattığıFransızca
derslerine destek olan televizyon senaryolarınıkonu aldık. Bu senaryoların yapısını, yabancıdil
olarak Fransızca öğretimindeki yaklaşım biçimini, filme çekilmesini, yayınlanmasını, bu
programların temel işlevlerini, güçlü ve zayıf yönlerini irdeleyerek, eksikliklerine karşın açık
öğretim öğrencilerine ve Fransızcanın Türkiye’de yaygınlaşmasına katkılarının tartışılmaz
olduğu sonucuna vardık.
FULL TEXT (PDF):
- 1
237-250