How Fourth Grade Students of the Music Teaching Department Benefit From School Experience Course
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this research, efforts have been exerted to identify how fourth grade students of the Music
Teaching Department look at and benefit from the School Experience course which has been
taught at the Music Teaching Department. For this reason, in the academic year of 2009-2010 a
20-question-survey, 18 of them have been multiple choice and 2 of them have been open ended
questions, were directed to 43 fourth grade students. As a result of this, problems which occured
during the practice of the School Experience course have been identified.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, müzik öğretmenliği Anabilim Dalında okutulan Okul Deneyimi dersiyle ilgili,
Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalında okuyan 4.sınıf öğrencilerinin derse ilişkin bakış açıları ve
yararlanma durumları belirlenmeye çalışılmıştır.Bu nedenle,2009-2010 eğitim-öğretim yılında
dördüncü sınıf öğrencisi olan , 43 kişiye,18’i çoktan seçmeli, 2’si açık uçlu 20 sorudan oluşan bir
anket yöneltilmiştir.Bunun sonucunda, Okul Deneyimi dersi uygulaması sırasında ortaya çıkan
problemler saptanmaya çalışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 3
1039-1058