You are here

Home » Content

GENÇLİK DÖNEMİNDE BOŞ ZAMAN FAALİYETLERİNİN YERİ VE ÖNEMİ

THE SIGNIFICANCE AND IMPORTANCE OF LEISURE TIME ACTIVITIES IN YOUTH PERIOD

Journal Name:

  • Gençlik Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to provide information about the significance and importance of leisure time activities in the period of youth. To this end, native and foreign literature was reviewed in the library and the internet, and relevant studies were analyzed in line with the objectives. As a result of the research, it was concluded that definitions on the concept of leisure time have some common points, that there are some factors shaping the behavior of free time, and that leisure activities provide significant psychological, medical, physical and social bene-fits.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, gençlik döneminde boş zaman faaliyetlerinin ye-ri ve önemi hakkında bilgi vermektir. Bu amaç doğrultusunda yerli ve yabancı kaynaklar kütüphane ve internet ortamında incelenmiş, ilgili çalışmalar hedefler doğrultusunda analiz edilmiştir. Araştırma sonu-cunda boş zaman kavramına ilişkin yapılan tanımların ortak bazı nok-talara sahip oldukları, boş zaman davranışlarına yön veren bazı kuv-vetlerin bulunduğu ve boş zaman etkinliklerinin psikolojik, sağlık, fi-ziksel ve sosyal açıdan önemli yararlar sağladığı sonucuna varılmıştır.
  • 1
158
169
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Ardahan, F. ve Yerlisu Pala, T. (2010). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman tatmin dü-zeylerinin cinsiyete ve gelire göre incelenmesi, Spor Bilimleri Dergisi, 21(4), 129-136.
Aslan, L. N. (1994). Üniversite öğrencilerinin boş zaman değerlendirme eğilimi. Yayınlan-mamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Aslan, K. ve Aslan, N. (2001). Boş zaman değerlendirmede çevre faktörü, Ege Eğitim Dergi-si, 1(1), 1-12.
Atmaca, H. (1997). Boş zaman-kütüphane bağlamında psikolojik ve sosyolojik açılardan birey. Türk Kütüphaneciliği, 11. cilt, 11(4), ss.326-336.
Aydın, E. (2012). Üniversite öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirmeleri ile sosyal uyum ve iletişim becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi, Yayınlanmamış Yük-sek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
Aydoğan, F. (2000). Medya ve serbest zaman, İstanbul: Om Yayınevi.
Bowdin, G.A.J., McDonnell, I, Allen, J. and O’Toolo, W. (1999). Events management, Australia: Butter Worth Heinemann.
Bull, C., Hoose, J. and Weed, M. (2003). An introduction to leisure studies, UK: Prentice Hall, UK., 2003.
Dumazedier, J. (1974). The sociology of lesiure, trans. Marea A. McKenzie, Elsevier, Ams-terdam,
Oxford, New York.
Ertürk, S. (1972). Eğitimde program geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yayını No:4.
Gedik, N. (1985). Gençliğin boş zamanları değerlendirmesi sorunları. Türk Hemşireler Dergi-si, XXXV( 2), ss. 33-38.
Gökmen, H. (1985) Yüksek öğrenim öğrencilerinin serbest zaman etkinlikleri ve kendilerini gerçekleştirme düzeyleri. Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
Gençlik Döneminde Boş Zaman Faaliyetlerinin Yeri ve Önemi
ǀ Yıl: 1 ǀ Sayı: 1 ǀ GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ ǀ 169
Karaküçük, S. (2005). Rekreasyon: Boş zamanları değerlendirme, 4. baskı, Ankara: Gazi Kitapevi.
Karla, A. H. (1991). Dimension of choice, venture publishing, Inc Cato Drive.
Kaya, A. M. (2011). Üniversite öğrencilerinin rekreatif faaliyetlere yönelik tutumları ve boş zaman motivasyonlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Köknel, Ö. (1981). Cumhuriyet gençliği ve sorunları. Ankara: Cem Yayınevi.
Köybaşı, N. (2006). Boş zaman sosyolojisi ve boş zamanları değerlendirme aracı olarak dinlence turizmi ve kültür turizmine katılan yerli turistlerin karşılaştırmalı sosyolo-jik analizi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
Komisyon (1988). Gençliğin serbest zaman faaliyetleri. 1. Gençlik Şurası, Ankara: Milli Eği-tim Gençlik ve Spor Bakanlığı Yayını.
Millen, J. B. (1983). The social organization of lesiure among MexicanAmericans, J.Of Leisure Research, Vol.15, No:2.
Parker, S. (1971). The future of world and Leisure, London: Mac Gibbmon & Kee.
Parker, D. S. (1976). The sociology of leisure, London: George Allen&Unwin.
Seçgin, H. (1996). Ortaöğretim kurumlarında eğitsel kol çalışmalarının boş zaman değerlen-dirmesine katkıları, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Süzer, M. (1997). Üniversite öğrencilerinin sosyal ve ekonomik özelliklerine göre boş zaman faaliyetlerini değerlendirme biçimleri (Pamukkale Üniversitesi örneği). Yayımlan-mamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Tezcan, M. (1982). Sosyolojik açıdan boş zamanların değerlendirilmesi. Ankara: Ankara Üniversi-tesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları
Tezcan, M. (1993). Boş zamanlar sosyolojisi, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara
Türk Dil Kurumu Sözlüğü (1988). Türkçe sözlük, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Türkoğlu, Ç. (2009). Beden eğitimi öğretmenlerinin ve beden eğitimi dersi alan lise öğrenci-lerinin çevresel boş zaman etkinliklerine katılımlarının çevreye yönelik tutumları ile ilişkisi, Ankara ili Sincan ilçesi örneği, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Yetim, A. (2000). Sosyoloji ve spor. Ankara: Topkar Matbaacılık.
Yetiş, Ü. (2008). Orta öğrenim öğrencilerinin boş zaman değerlendirme eğilimleri, Yayın-lanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com