THE ROLE OF VALUES THAT PERSONALITY AND IDENTITY ACQUISITION
Journal Name:
- İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Education can be defined as the process of training the individual for the
purposes specified. The knowledge gained in this process, skills, attitudes and values,
differentiates the character of the individual. Developing character, equipped with the
knowledge and skills of individuals in the social structure creates positive changes on. In
this situation, you may be able to gain the basic values to students.
Aim to gain the basic values of the Turkish National Education Basic Law and
the objectives of programs are examined in the course will be obvious. Basic Law, the
national education goals at the beginning of counting moral, spiritual values, to adopt,
physically, mentally, morally, spiritually and emotionally balanced and healthy in terms
of people with a personality and a character mentions raising.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Eğitim belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme süreci olarak
tanımlanabilir. Bu süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve değerler, bireyin karakterini
farklılıklaştırır. Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile donatılan birey ise, toplumsal yapı
üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu durum ise, temel değerlerin öğrencilere
kazandırılması ile mümkün olabilir.
Temel değerlerin kazandırılması amacı; Türk Milli Eğitim Temel Kanunu ve ders
programlarının amaçları incelendiğinde de açıkça görülür. Temel Kanunun başlangıcında
millî eğitimin amaçları sayılırken ahlâkî, manevî değerleri benimseyen, beden, zihin, ahlâk,
ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip
kişiler yetiştirmekten bahsedilmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 4
167-181