THE IMPORTANCE OF USAGE THE EDUCATIONAL VIDEO IN MUSICAL INSTRUMENT EDUCATION IN A WORLD WHICH HAS BEEN SURROUNDED BY SOCIAL NETWORKS
Journal Name:
- The Journal of Academic Social Science Studies
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In that study, an analysis has been done to see that how methods and techniques
which have been followed during musical instrument education are valid in developing
technology environment of present day. It has been found out that a good musical instrument
educator should use educational videos in which it can be seen both visual and auditory
things together actively in universal dimensions and in traditional educational system of
which general borders have been defined and in which it can be seen an education system that
has been developed for nearly all each musical instrument. In receiving those images, there are
some suggestions that social allocation sites which have been used commonly on internet
network recently can be used actively. It is possible that musical instrument educators can
prepare not only instructive and educational videos related to etude works of which teaching
will be done but also they can reach video files belongs to etude works that will be taught
which have been shared with different comments in different cultures and on social networks
such as facebook and youtube.
In that study, some information has been given that there are two different types of
videos which can be used in musical instrument education on social networks and the
information of how they can reach those videos in current technology has been given. There
have been some ideas that it is important to prepare educational videos or get benefit of videos
which have been shared in social networks in order to provide motivation on musical
instrument education. Each educator should use their time efficiently and interactive learning
process to make the followed process of musical instrument faster and to get a higher level
success. Likewise, a system of which purpose is to remove missing points of students will be
created by increasing real time motivation when teacher is not around student. In music
science, it is a necessity that social networks with video dimension should be involved in
education systems actively in order to give a direction to programme developing studies
related to musical instrument education also there has been a result that “a new musical
instrument education system” is inevitable in that period which has been surrounded by social
networks.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, çalgı eğitimi sürecinde izlenen yöntem ve tekniklerin günümüzde
gelişen teknoloji ortamında ne kadar geçerli olduğu konusunda bir inceleme yapılmıştır. İyi
bir çalgı eğitimcisinin, evrensel boyutlarda, hemen hemen her çalgıya yönelik bir eğitim
sisteminin geliştirildiği ve genel sınırların belirlendiği geleneksel eğitim sisteminde, görsel ve
işitsellerin bir arada yer aldığı eğitsel videoları, aktif olarak kullanması gerektiğine dair
görüşlerde bulunulmuştur. Bu görsellerin elde edilmesinde, internet ağında son yıllarda
yaygın olarak kullanılmakta olan, sosyal paylaşım sitelerinin aktif olarak kullanılabilirliğine
dair önerilerde bulunulmuştur. Çalgı eğitimcilerinin, öğretimi yapılacak etüt-eserlere ait
eğitici-öğretici videolar hazırlayabileceği gibi öğretilecek eser-etütlere ait, youtube, facebook
gibi sosyal ağlarda farklı kültürlerde, farklı yorumlar şeklinde paylaşılmış olan video
dosyalarına da ulaşılmaları da mümkündür.
Sosyal ağlarda, çalgı eğitiminde kullanılabilecek videoların iki farklı şekilde yer
aldığına dair bilgilerin verildiği bu çalışmada, bu videolara günümüz teknolojisinde, hangi araçlarla ulaşılabileceğine dair bilgiler de verilmiştir. Çalgı eğitiminde motivasyonun
sağlanabilmesi için, eğitici videolar hazırlamanın ya da sosyal ağlarda paylaşılan videolardan
faydalanmanın eğitsel anlamdaki önemine dair görüşlerde bulunulmuştur. Çalgı eğitiminde
izlenen sürecin hızlanabilmesi, yüksek düzeyde bir başarı elde edebile-bilmesi için, her
eğitmenin içinde bulunduğu şartları en iyi şekilde kullanması ve interaktif öğrenme sürecine
geçmesi gerekmektedir. Bu şekilde eş zamanlı güdüleme arttırılarak, öğretmenin öğrencinin
yanında olamadığı zamanlarda, eksikliklerin giderildiği bir sistem oluşturulmuş olacaktır.
Müzik biliminde, çalgı eğitimine yönelik program geliştirme çalışmalarına bu anlamda yön
verilebilmesi için, sosyal ağların video boyutuyla aktif bir şekilde eğitim sistemlerine dâhil
edilebilmesi gerektiği, “yeni bir çalgı eğitim sistemi”, içinde bulunulan sosyal ağların her
tarafımızı kuşattığı bu dönemde kaçınılmaz bir hale geldiği sonucuna varılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 8
171-178