You are here

Home » Content

LOGOTERAPİ YÖNELİMLİ SAĞALTIM PROGRAMININ KEKEMELİK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ (VAKA ÇALIŞMASI)

EFFECT OF LOGOTHERAPY ORIENTED TREATMENT PROGRAM ON STUTTERING (CASE STUDY)

Journal Name:

  • The Journal of Academic Social Science Studies

Publication Year:

  • 2013
DOI: 
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS1419

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, it was aimed to test the effect of logotherapy oriented treatment program on stuttering. It was also studied if Logotherapy Oriented Treatment Program is effective on the dereflection of stutterers, reducing hesitations of them and eliminating the behaviors accompanying the speeches. The study was carried out on three stages within the context of case study. These stages were; identification, psychological counseling and evaluation. In the first stage the thought, emotion, belief, experience, behavior and problem of the stutterer who has accepted to receive help voluntarily was analyzed in great detail. In the second stage it was carried out psychological counseling application to test the effect of Logotherapy oriented treatment program on stuttering which is one of the speech disorders. In the third stage it had been done evaluation study to provide permanence of the program which was practiced to effect of Logotherapy on the treatment of stuttering which is one of the speech disorders. In this connection the characteristics of the individual and also the effect of Logotherapy oriented treatment program had been investigated in great detail. In the study the behavioral observations, form of observation and receiving story, the form of determining motor behaviors which goes along with the speech of stutterers, the form of determining thought, emotion and behavior, the form of determining thought indented to stuttering had been used to collect the data. This study has been expressed without any statistical analysis because it is evaluated in the context of qualitative researches. Findings obtained at the end of the research can be presented as follows; 1. Logotherapy Oriented Psychotherapy Program is thought to be efficient in the treatment of stuttering. 2. Logotherapy Oriented Treatment Program is thought to be efficient in dereflection of the stutterers. 3. Logotherapy Oriented Treatment Program is thought to be efficient in eliminating the motor behaviors accompanying the speeches of the stutterers. 4. Logotherapy Oriented Treatment Program is thought to be efficient in reducing the hesitation numbers of the stutterers.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada Logoterapi yönelimli sağaltım programının kekemelik üzerindeki etkisini test etmek amaçlanmıştır. Ayrıca Logoterapi Yönelimli Sağaltım Programının kekeme bireylerin düşünce odağını değiştirmede, kekeme bireylerin takılma sayılarını düşürmede ve konuşmalarına eşlik eden davranışları ortadan kaldırmada ve etkili olup olmadığı incelenmiştir. Araştırma vaka çalışması kapsamında üç aşamada gerçekleştirilmiştir. Bu aşamalar; tanılama, psikolojik danışma ve değerlendirmedir. Birinci aşamada kekemelik sorunu yaşayan ve bu süreçte gönüllü olarak yardım almayı kabul eden bireyin düşünce, duygu, inanış, deneyim, davranış ve sorunu derinlemesine analiz edilmiştir. İkinci aşamada logoterapi yönelimli sağaltım programının konuşma bozukluklarından kekemelik üzerindeki etkisini test etmek için psikolojik danışma uygulaması gerçekleştirilmiştir. Üçüncü aşamada logoterapi yönelimli sağaltım programının konuşma bozukluklarından kekemelik üzerindeki etkisini test etmek için uygulanan sağaltım programının kalıcılığını sağlamak için değerlendirme çalışması yapılmıştır. Bu bağlamda hem bireye ait özellikler, hem de logoterapi yönelimli sağaltım programının etkililiği derinlemesine incelenmiştir. Çalışmada verilerin toplanması için davranışsal gözlemlere yer verilmiş, Gözlem ve Öykü Alma Formu, Kısa Semptom Envanteri, Kekemeliğe Eşlik Eden Motor Davranışları Belirleme Formu, Düşünce, Duygu, Davranış Belirleme Formu, Kekeleme Durumuna Yönelik Düşünce Belirleme Formu kullanılmıştır. Araştırma nitel araştırma kapsamında değerlendirildiği için hiçbir istatistiksel analize tabi tutulmadan ifade edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular şu şekilde ifade edilebilir; 1. Logoterapi Yönelimli Psikoterapi Programı konuşma bozukluklarından kekemeliğin sağaltımında etkin olduğu düşünülmektedir. 2. Logoterapi Yönelimli Sağaltım Programı kekeme bireylerin düşünce odağını değiştirmede etkin olduğu düşünülmektedir. 3. Logoterapi Yönelimli Sağaltım Programı kekeme bireylerin konuşmalarına eşlik eden motor davranışlarının kaldırılmasında etkin olduğu düşünülmektedir. 4. Logoterapi Yönelimli Sağaltım Programı kekeme bireylerin takılma sayılarını düşürmede etkin olduğu düşünülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon 1781418705_15dusuncelibetul-kocmustafa_s-249-266.pdf
  • 5
249-266
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ANDREAS, S. (2009). Understanding Ourselves and Each Other. Six Blind Elephants, 2, Retrieved June 17, 2009, from http://www.achievingexcellence.com/p-ch_and8_5.html
BARNES, R. C. (2005). Logotherapy’s Consideration of the Dignity and Uniqueness of the Human Being. Franklian Psychology: An Introduction To Logotherapy, G.E. Rice (Eds.), Viktor Frankl Institute of Logotherapy.
BUDAK, S. (2003). Psikoloji Sözlüğü. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları.
BURGER, J. M. (2006). Kişilik. (1th ed.),İstanbul: Kaknüs Psikoloji.
CHANGARATHIL, R. (2007). The effectiveness of video self-modeling (VSM) as a fluency maintenance strategy for adults and adolescents who stutter. M.Sc. dissertation, University of Alberta, Canada. Retrieved August 25, 2009, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT MR29943). CHO, S. (2008). Effects of Logo-autobiography Program on Meaning in Life and Mental Health in the Wives of Alcoholics. Asian Nursing Research, 2, 2.
CONANT, J. B. (2004). Changing Irrational Beliefs and Building Life Meaning: An Innovative Treatment Approach for Working With Depressed Inmates. The Chicago School of Professional Psychology: For the Degree of Doctor of Psychology.
Effect Of Logotherapy Oriented Treatment Program On Stuttering (Case Study) 265
DE WITZ, S. J.(2004). Exploring The Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Purpose In Life. The Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University.
DSM-IV-TR (1994). Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal Elkitabı. (4th ed.), Ankara: Hekimler Yayın Birliği
ENÇ, M., ÇAĞLAR D. & ÖZSOY Y. (1987). Özel Eğitme Giriş. (3th Ed.), Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları. ESPING, A. (2008). The Search for Meaning in Graduate School: Viktor Frankl's Existential Psychology And Academic Life in a School of Education, Ph.D. dissertation, Indiana University, United States -- Indiana. Retrieved April 17, 2010, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT 3307567).
FRANKL, V. (1967a). The Philosophical Foundations of Logotherapy. Edit. James C. Crumbaugh, Hans O. Gerz, and Leonard T. Maholick, Psychotherapy and Existentialism. Selected Papers on Logotherapy, New York: Simon & Schuster ISBN 0-671-20056-9,1-18.
FRANKL, V. (1967b). Psychiatry and Man’s Quest for Meaning , Edit. James C. Crumbaugh, Hans O. Gerz, and Leonard T. Maholick, Psychotherapy and Existentialism. Selected Papers on Logotherapy, New York: Simon & Schuster ISBN 0-671-20056-9,71-86. FRANKL, V. (1975). Paradoxical Intention and Dereflection. Psychotherapy: Theory, Research & Practice, 12,3, 226-237.
FRANKL, V. (1999). Duyulmayan Anlam Çığlığı. (4th ed.), Trans., S.Budak, Ankara: Öteki Psikoloji Dizisi.
FRANKL, V. (2007). İnsanın Anlam Arayışı. Trans., S.Budak, (8th ed.), İstanbul: Öteki Psikoloji Dizisi. JOSHI, C. A. (2009). An Empirical Validation of Viktor Frankl's Logotherapeutic Model. Ph.D. dissertation, University of Missouri - Kansas City, United States -- Missouri. Retrieved April 17, 2010, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT 3374257).
KARACAN, E. (2000). Çocuklarda Kekemelik ve Diğer İletişim Bozuklukları. Psikiyatri Dünyası, 4, 18-21. KARAHAN, T. F. & SARDOĞAN, M. E. (2004). Psikolojik Danışma ve Psikoterapide Kuramlar. Samsun: Deniz Kültür Yayınları.
KOÇ, M. (2010). The Effect of Cognitive-Behavioral Therapy On Stuttering. Social Behavior and Personality, 38,3, 301-310.
266
Betül DÜŞÜNCELİ – Mustafa KOÇ
KONROT, A. (2005). İletişim, Dil ve Konuşma Bozuklukları. Edit., S. Topbaş, Dil ve Kavram Gelişimi, Ankara: Kök Yayıncılık.
LAMB, C. S. (1980). The Use of Paradoxical Intention: Self-Management Through Laughter. Personnel & Guidance Journal, 59,4, 217. LUKAS, E.S. (1986). Meaning in Suffering. Berkeley, CA: Institute of Logotherapy Press.
NELSON, L. A. (2002). Language Formulation Related to Disfluency and Stuttering. Stuttering Therapy: Prevention and Intervention with Children, Stuttering Foundation, America, 19-37.
ÖZTÜRK, O. (2001). Ruh Sağlığı ve Bozuklukları. (8th ed.), Ankara: Nobel Tıp Kitapevleri. PLOTNIK, R.(2009). Psikoloji’ye Giriş. (1st ed.), Trans., T. Geniş, İstanbul: Kaknüs Psikoloji.
RICE, G. E. (2005). Franklian Psychology: An Introduction To Logotherapy. Viktor Frankl Institute of Logotherapy. SCHNELLA, T. & Beckerb, P. (2006). Personality and meaning in life. Personality and Individual Differences, 41,1,117-129. SELIGMAN, M.E.P. & ROSENHAN, D.L. (1997). Abnormality. London: W.W. Norton & Company, Inc. New York.
SEMERCİ, B.(2010). Konuşma Bozuklukları. Retrieved March 3, 2010, from http://www.cetinozbey.com/index.php?option=com_content&task=view&id=82&I...
SOMOV, P.G. (2007). Meaning of Life Group: Group Application of Logotherapy for Substance Use Treatment. The Journal for Specialists in Group Work, 32,4, 316- 345. WONG, P. T. P. (2002). Logotherapy. Encylopedia of Psychotherapy, 2, 107-113.
YÖRÜKOĞLU, A. (1989). Çocuk Ruh Sağlığı. (15th ed.), Özgür yayın dağıtım.
ZUEHLKE, T. & WATKİNS, J. (1975). The Use of Psychotherapy with Dying Patients: An Exploratory Study. Journal of Clinical Psychology, 31,4, 729-732.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com