MINSTREL LITERATURE AND YOUTH IN THE CONTEXT OF
VALUES TRANSFER
Journal Name:
- Karadeniz (Black Sea-Çernoye More) Sosyal Bilimler Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Minstrel literature has gone through various changes and transformations since pre-
Islamic era, however, it has managed to survive as an important tradition of Turkish
literature. Despite some breaks, it has protected its nature embraced by Turkish society for
centuries. It is possible to say that its presence today can be justified with the facts that it
reflects the thoughts of people through their language and that the representatives of this
tradition are broadly welcomed by the society.
It should be noted that minstrel literature that possesses a wide influence area in the
society embraces the values of the society and aims to transfer these values to the future
generations; because, art activities hold both aesthetic and utilitarian function. Minstrel
literature has long been the mirror of society and adopted a rich identity through blending
the long-lasting values it has brought. In order for this identity cultural sustainability to
survive it is inevitable that this literature addresses the young generation and produces
didactic discourse for this generation. Under this framework, literary works that cover
cultural values uttered by minstrels/poets should be regarded as a means of transfer that
address the young generation that will be the constructers of the future. It can be said that
art-related concern is secondary to future-survival concern in this genre.
When we look at the last great three centuries of the Ottoman Empire, it can be easily
observed that minstrels expressed various values in their poems and aimed to transfer these
values to the future. Values like respecting the elderly, consulting them, paying attention to
advice, generosity, truthfulness, benevolence, modesty, and so on can be given as
examples. Such values expressed through poems undertook a task to build societal order
and to contribute to the growth of a desirable generation.
In conclusion, it can be said that minstrel literature holds a positive effect on the
transfer of values and the growth of the youth. Therefore, the survival and popularization of
this genre today is of vital importance in terms of bringing up individuals with moral and
ethical values.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Âşık Edebiyatı İslam öncesinden günümüze farklı tesirlerin etkisinde kalarak değişim
ve dönüşüme uğramış, fakat yine de Türk Edebiyatının önemli bir geleneği olarak varlığını
devam ettirme başarısı göstermiştir. Zaman zaman kesintilere uğrasa da Türk toplumunun
benimsediği ve özümsediği yapısını yüzyıllar boyunca asla kaybetmemiştir. Halkın diliyle
onun düşünce tarzını yansıtması ve geleneğin temsilcilerinin toplumun büyük çoğunluğu
tarafından benimsenmelerinin bunda önemli bir etkisi olduğunu söylemek mümkündür.
Toplum içinde geniş bir etki alanına sahip olan Âşık edebiyatının toplumun değerlerini
benimsemesi ve bunları gelecek kuşaklara aktarma kaygısı taşıması son derece önemli
görülmelidir. Çünkü sanat faaliyetleri estetik kaygı taşımalarının yanında arka planda
faydacı bir işleve de sahiptir. Uzun yıllar toplumun aynası olan Âşık Edebiyatı geçmişten
getirdiği değerleri bünyesinde harmanlayarak zengin bir kimliğe bürünmüştür. Bu kimliğin
yaşaması ve kültürün devamlılığı açısından bu edebiyatın genç nesillere hitap etmesi ve
onları eğitmeye yönelen söylemlerinin olması kaçınılmazdır. Bu bağlamda
âşıkların/ozanların dile getirdikleri kültürel değerleri barındıran nasihatname türü eserler,
geleceğin mimarı olacak gençlere hitap eden aktarım aracı olarak görülmelidir. Bu türde
sanat kaygısının ikinci plana itildiği, gelecekte var olma kaygısının hissedildiği
söylenebilir.
Osmanlı’nın 17, 18 ve 19. yüzyıl olmak üzere son üç büyük yüzyılını incelediğimizde
âşıkların söyledikleri şiirlerde çeşitli değerleri dile getirdikleri ve bunların geleceğe aktarım
kaygısını taşıdıkları görülmüştür. Çeşitli ahlâkî kaideler başta olmak üzere aile büyüklerine
saygı ve onların duasını alma, büyüklere saygı, büyüklere danışma ve nasihat dinleme,
minnet etmeme, cömertlik, dedikodu yapmama, doğruluk, yalan söylememe, kötülük
yapmama, fitne çıkarmama, kötü söz söylememe, iftira atmama, kibirli olmama, kul
hakkını riayet etme vb. bu değerlere örnek olarak gösterilebilir. Şiir vasıtasıyla ifade edilen
bu değerlerin toplumsal nizamı tesis etme ve sağlıklı bir nesil inşasına katkı sağlama
görevlerinin olduğu görülmektedir.Sonuçta Âşık edebiyatının değerlerin aktarımı ve gençliğin yetişmesinde pozitif bir etki
yaptığı ve bu açıdan zengin malzemeye sahip olduğu görülmüştür. Bu edebiyatın
günümüzde de yaşatılması ve yaygınlaştırılması ahlâken ve değerlerine sahip bireylerin
yetişmesinde önemli vazifeler icra etmeye devam edecektir.
FULL TEXT (PDF):
- 32