1. Yip, D. Y. (1998). Identification of misconceptions in novice biology teachers and
remedial strategies for ımproving biology learning. International Journal of
Science Education, 20(4), 461-477.
2. Yip, D. Y. (1998). Teachers’ misconceptions of the circulatory system. Journal
of Biological Education. 32(3), 207-215.
3. Bahar, M. (2003). Biyoloji eğitiminde kavram yanılgıları ve kavram değişim
stratejileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 3(1), 27-64.
4. Atılboz, N. G. (2004). Lise 1. sınıf öğrencilerinin mitoz ve mayoz bölünme
konuları ile ilgili anlama düzeyleri ve kavram yanılgıları, Gazi Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(3), 147-157.
5. Tekkaya, C., Özkan, Ö., Sungur, S., ve Uzuntiryaki, E. (2000). Öğrencilerin
Biyoloji Konularındaki Anlama Zorlukları. IV.Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi
Bildiriler Kitabı, s 5-9.
6. Ayas, A., ve Özmen, H. (2002). Lise kimya öğrencilerinin maddenin tanecikli
yapısı kavramını anlama seviyelerine ilişkin bir çalışma. Boğaziçi University
Journal of Education, 19(2), 45-59.
7. Demircioğlu, H. (2002). Sınıf Öğretmen Adaylarının Bazı Temel Kimya
Kavramlarını Anlama Düzeyleri Ve Karşılaşılan Yanılgılar, Yüksek Lisans
Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
8. Doğru, D., (2001). Canlılığın Temel Birimi Hücre Ünitesindeki Mitoz ve
Mayoz Bölünme Kavramlarının Öğretiminde Rehber Materyallerin
Geliştirilmesi Ve Kullanılması, Yüksek Lisans Tezi, KTÜ Fen Bilimleri
Enstitüsü, Trabzon.
9. Özay, E., & Öztaş, H. (2003). Secondary student’s interpretations of
photosynthesis and plant nutrition. Journal of Biological Education, 37(2), 68-
70.
10. Köse, S., Ayas, A., ve Taş, E. (2003). Bilgisayar destekli öğretimin kavram
yanılgıları üzerine etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 14, 106-112.
11. Tekkaya, C., ve Balcı, S. (2003). Öğrencilerin fotosentez ve bitkilerde
solunum konularındaki kavram yanılgılarının saptanması, Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, 101-107.
12. Köse, S. (2004). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarında Fotosentez Ve Bitkilerde
Solunum Konularında Görülen Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kavram
Haritalarıyla Verilen Kavram Değişim Metinlerinin Etkisi, Doktora Tezi, KTÜ
Fen Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
118 Mehmet MUTLU, Murat ÖZEL
Mart 2008 Cilt:16 No:1 Kastamonu Eğitim Dergisi
13. Şensoy, Ö., Aydoğdu, M., Yıldırım, H. İ., Uşak, M., ve Hançer, A.H. (2005).
İlköğretim öğrencilerinin (6., 7. ve 8. sınıflar) fotosentez konusundaki yanlış
kavramların tespiti üzerine bir araştırma. Milli Eğitim Dergisi, 33(166), 213-223.
14. Bacanak, A., Küçük, M., ve Çepni, S. (2004). İlköğretim öğrencilerinin
fotosentez ve solunum konularındaki kavram yanılgılarının belirlenmesi:
Trabzon örneklemi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17,
67-80.
15. Yıldırım, O., Nakiboğlu, C., ve Sinan, O., (2004). Fen bilgisi öğretmen
adaylarının difüzyon ile ilgili kavram yanılgıları, BAÜ Fen Bilimleri Enstitüsü
Dergisi, Cilt 6(1), 79-99.
16. Konuk, M., ve Kılıç, S., (2002). Konya İli Lise Öğrencilerinde Osmoz ve
Difüzyon Konusundaki Kavram Yanılgıları, V. Ulusal Fen Bilimleri ve
Matematik Eğitimi Kongresi, ODTÜ, Ankara.
17. Saka, A., ve Akdeniz, A.R. (2004). Genetik konusuna ait kavramların farklı
öğrenci seviyelerine göre değişimi, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 7, 163-185.
18. Temelli, A. (2006). Lise öğrencilerinin genetikle ilgili konulardaki kavram
yanılgılarının saptanması, Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 14(1), 73-82.
19. Çetin, G., Ertepınar, H., ve Geban, Ö. (2004). Kavramsal değişim yaklaşımının
öğrencilerin ekoloji başarı ve biyoloji tutumlarına etkisi, Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26, 27-32.
20. Özkan, Ö. (2001). Remediation of Seventh Grade Students’ Misconceptions
Related To Ecological Concepts Through Conceptual Change Approach,
Yüksek lisans tezi, Ortadoğu teknik üniversitesi, Ankara.
21. Chen, S. H., & Ku, C.H. (1999). Aboriginal children’s conceptions and
alternative conceptions of plants. Proceedings of the National Science Council
Part D: Mathemetics, Science and Technology Education, 9(1), 10-19.
22. Türkmen, L., Dikmenli, M., ve Çardak, O. (2003). İlköğretim öğrencilerinin
bitkiler hakkındaki alternatif kavramları. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal
Bilimler Dergisi, 5 (2), 53-70.
23. Stavy, R., & Wax, N. (1989). Children’s conceptions of plants as living things.
Human Development, 32, 88-94.
24. Barman, C., Stein, M., McNair, S., & Barman, N. (2006). Students’ ıdeas
about plants and plant growth. American Biology Teacher, 68(2), 73-79.
25. Lin, S. (2004). Development and application of a two-tier diagnostic test for
high school students’ understanding of flowering plant growth and
development. International Journal of Science and Mathematics Education,
2,175-199.
Sınıf Öğretmen Adaylarının Çiçekli Bitkilerin Büyüme ve Gelişimi Konuları ile İlgili … 119
March 2008 Vol:16 No:1 Kastamonu Education Journal
26. Christdiou, V., & Hatzinikita, V. (2005). Preschool children’s explanations of
plant growth and rain formation: A comparative analysis. Research in Science
Education, 35, 471-495.
27. Stavy, R., & Wax, N. (1992). Language and Children’s Conceptions of Plants
as Living Things. Paper Presented at the Annual Meeting of the National
Association for Research in Science Teaching. Boston. (ERİC Documant
Reproduction Service No. ED 354 785).
28. Tamir, P. (1997). Studying children’s conceptions of life: An example of
research carried out by preservice science teachers. Journal of Science Teacher
Education, 8(4), 241-256.
29. Barman, C., Stein, M., Barman, N., & McNair, S. (2003). Assessing students’
ideas about plants. Science and Children, 10(1), 25-29.
30. Kwon, Y. R. (2003). Exploring Korean Young Children’s İdeas About Living
Things., Doctoral Dissertation, Pennsylvania State University, Pennsylvania,
USA.
31. Uşak, M. (2005). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çiçekli Bitkiler
Konusundaki Pedagojik Alan Bilgileri, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim
Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
32. Kacar, B. (1989). Bitki Fizyolojisi, Ankara Üniversitesi Ziraat Fak. Yay. 1153,
Ankara.
33. Vardar, Y. (1984). Bitki Fizyolojisine Giriş, Bilgehan Basımevi, İzmir.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
