You are here

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI İLE SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF ATTITUDES OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES TOWARDS ENVIRONMENTAL ISSUES AND HEALTHY LIVING

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to investigate whether a significant relation exists between science teacher candidates’ attitudes towards environmental issues and their attitudes towards healthy living, and to identify whether a difference is observed for each attitude variable according to the student’s current grade level. Corelational design and survey method are used in this study. At the end of the study a meaningful relation between environmental issues and healthy living was identified. It was determined that there were no significant differences with regards to student grade level between the attitudes towards environmental issues and healthy living. Related courses with activities to improve pre-service science teachers’ attitudes towards environmental issues and healthy living should be organized.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları ve sağlıklı yaşama yönelik tutumları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını, öğretmen adaylarının sınıf düzeyine göre çevre sorunlarına yönelik tutumları ve sağlıklı yaşama yönelik tutumlarını tespit etmektir. Bu çalışmada korelasyonel desen ve tarama modeli birlikte kullanılmıştır. Çalışma sonunda fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları ile sağlıklı yaşama yönelik tutumları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Öğretmen adaylarının hem çevre sorunlarına yönelik hem de sağlıklı yaşama yönelik tutum değerlerinin sınıf seviyesine göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre sorunlarına ve sağlıklı yaşama yönelik tutumlarını arttırma yönünde etkinliklerin yer aldığı eğitim-öğretim ortamlarının düzenlenmesi önerilmektedir.
1431
1448

REFERENCES

References: 

Aksu, Y. (2009). Fen ve teknoloji ile sınıf öğretmenlerinin çevre sorunlarına yönelik tutumlarının
belirlenmesi (Burdur İli örneği). Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Fen Bilimleri
Enstitüsü, Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta.
Altın,M. (2001). Biyoloji öğretmeni adaylarında çevre eğitimi. Yayınlanmamış yüksek lisans
tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara.
Aslan, O., Uluçınar Sağır, Ş., Cansaran, A. (2008). Çevre tutum ölçeği uyarlanması ve ilköğretim
öğrencilerinin çevre tutumlarının belirlenmesi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu
Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, 283 -295.
Atasoy, E. ve Ertürk, H. (2008). İlköğretim Öğrencilerinin Çevresel Tutum ve Çevre Bilgisi
Üzerine Bir Alan Araştırması. Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt-Sayı:10-1.
Aydın,F. ve Çepni, O. (2012). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Çevreye Yönelik
Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Karabük İli Örneği). Dicle Üniversitesi
Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, 189-207.
1444 İlknur GÜVEN, Mehtap YURDATAPAN, Elif BENZER, Fatma ŞAHİN ...
Ekim 2013 Cilt:21 No:4 (Özel Sayı) Kastamonu Eğitim Dergisi
Bayrak U, Gram, E. Mengeş, E., Okumuş, Z. G., Sayar, H. C., Skrijelj, E. Açıkgöz, A., Çehreli,
R ., Ellidokuz, H. (2010). Üniversite öğrencilerinin sağlıkla ilgili alışkanlıklar ve
kanser konusundaki bilgi ve tutumları. DEÜ, Tıp Fakültesi Dergisi, 24(3), 95-104
Benzer, E. (2010). Proje tabanlı öğrenme yaklaşımıyla hazırlanan çevre eğitimi dersinin fen
bilgisi öğretmen adaylarının çevre okuryazarlığına etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı.
Bourdeau, P. ( 2004). The man-nature relationship and environmental ethics. Journal of Environmental
Radioactivity, 72,9-15.
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni,
SPSS uygulamaları ve yorum. 7. Baskı, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2011). Bilimsel
araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
Çepel, N. ve Ergün, C. (2012). Temel Çevre Sorunları. (5.7.2012 tarihinde erişilmiştir)
Deniş, H. ve Genç, H. (2007). Çevre bilimi dersi alan ve almayan sınıf öğretmenliği öğrencilerinin
çevreye ilişkin tutumları ve çevre bilimi dersindeki başarılarının karşılaştırılması.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Yıl : 8 Sayı : 13. s: 20-26.
Dutta-Bergman, M.J. (2004). Primary sources of health ınformation: comparisons in the domain
of health attitudes, health cognitions and health behaviors. Health Communication,
16(3). 273-288.
Eraslan, B. ve Matyar, F. (2010). Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin sık görülen bulaşıcı hastalıklar
ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi. Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi,
1(2), 61-72.
Erol, G.H. (2005). Sınıf öğretmenliği ikinci sınıf öğrencilerinin çevre ve çevre sorunlarına yönelik
tutumları. Pamukkale Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
Erten, S. (2005). Okul öncesi öğretmen adaylarında çevre dostu davranışların araştırılması.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 28.91-100.
EEA. (8.6.2012) European Environment Agency, Environment and Health, (10 Temmuz 2012 tarihinde erişilmiştir).
Gökçe, N. (2009). Çevre eğitiminde gazetelerden yararlanma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar
Dergisi, 2(6), 251-265.
Gökçe,N., Kaya, E., Aktay,S., ve Özden,M. (2007). İlköğretim öğrencilerinin çevreye yönelik
tutumları. İlköğretim Online, 6(3), 452-468, 2007. [Online]: http://ilkogretim-online.
org.tr
Gürbüzoğlu Yalmancı, S. ve Gözüm, A.İ.C. (2012). Kafkas Üniversitesi öğretmen adaylarının
çevre sorunlarına ilişkin tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. International
Online Journal of Educational Sciences, 3(3), 1109-1132.
Hallab, Z.A.A. (1999). An exploratory study of the relationship between healthy-living and
travel behavior. Unpublished dissertation, Virginia Polytechnic Institute and State University,
Virginia.
İlhan, N., Batmaz, M. ve Akhan, L.,U. (2010). Üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi
davranışları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi. Cilt 3, Sayı 3, s.34-
44.
İnel, D. Evrekli, E. ve Günay, Y. (2012). Öğretmen adaylarının insan sağlığını etkileyen
etmenlere ilşkin görüşlerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi. Atatürk Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(1):327-344.
Kahyaoğlu, M., Daban, Ş. ve Yangın,S. (2008). İlköğretim öğretmen adaylarının çevreye yönelik
tutumları. D.Ü.Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 11, 42-52.
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları İle ... 1445
October 2013 Vol:21 No:4 (Special Issue) Kastamonu Education Journal
Kaya, E., Akıllı, M. ve Sezek, F. (2010). Lise öğrencilerinin hiv/aids konusundaki bilgi düzeylerinin
farklı değişkenler açısından incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 27, 139-145.
Keleş,Ö. Uzun, N. ve Varnacı Uzun,F. ( 2010). Öğretmen adaylarının çevre bilinci, çevresel
tutum, düşünce ve davranışlarının doğa eğitimi projesine bağlı değişimi ve kalıcılığının
değerlendirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, C.9 S.32 (384-401) ISSN:1304-
0278.
Kılıç, M., Kaya, A., Yıldırım, N. ve Genç, G. (2004). Eğitimci gözüyle öğretmen ve öğrenci.
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim
Fakültesi, Malatya
Koluaçık, S., Güneş, G. ve Pehlivan, E. (2010). İnönü üniversitesi öğrencilerinin üreme sağlığı
konularında bilgi düzeyleri ve hizmetten beklentileri. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi
Dergisi, 17 (1), 7-14.
Ormancı, Ü., Akpullukçu, S. ve Günay, Y. (2012). Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının
sistem hastalıklarına ilişkin görüşleri. X.Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi. 27-
30 Haziran 2012. (10 Temmuz 2012 tarihinde erişilmiştir>.
Oruamabo, R.S. (2005). The effects of environmental assaults on human physcology (2).
Nigerian Journal of Physiological Sciences 20 (1-2): 11-18 @ Physiological Society of
Nigeria, 2005.
Özmen, D, Çetinkaya, A.Ç. ve Nehir, S. (2005). Üniversite öğrencilerinin çevre sorunlarına
yönelik tutumları. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 4(6), 330-344.
Özsoy, S. (2012). İlköğretim fen bilgisi öğretmen adaylarının çevreye karşı tutumları. Eurasian
Journal of Educational Research EJER, 46, 121-140.
Sadık, F., ve Sarı, M. (2010). Student Teachers’ Attitudes Towards Environmental Problems
and Their Level of Environmental Knowledge. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 3 (39), 129-141.
Soweid, R.A.A., Kak, F.E., Major, S.C., Karam, D.K. & Rouhana, A. (2003). Changes in
health-related attitude and self-reported behaviour of undergraduate students at the American
University of Beirut following a health awareness course. Education for Health,
16(3), 265-278.
Tahiroğlu, M., Yıldırım, T. ve Çetin, T. (2010). Değer eğitimi yöntemlerine uygun geliştirilen
çevre eğitimi etkinliğinin, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin çevreye ilişkin tutumlarına
etkisi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 231-248.
Tambağ, H. ve Turan, Z. (2012). Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına halk sağlığı
hemşireliği dersinin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi,14(1),46-55.
Tuğut, N. ve Bekar, M. (2008). Üniversite öğrencilerinin sağlığı algılama durumları ile sağlıklı
yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişki. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
Dergisi, 11-3.
Yalvaç, H.G. (2008). İşbirlikli öğrenme yaklaşımının öğretmen adaylarının çevreye ilişkin
zihinsel yapılarına etkisi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, Bolu.
Zaybak, A. ve Fadıloğlu, Ç. (2004). Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışı ve
bu davranışı etkileyen etmenlerin belirlenmesi, Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu
Dergisi, 20 (1):77-95.
http://environment.about.com/od/healthenvironment/a/WHO_analysis.htm adresinden 10
Temmuz 2012 tarihinde edinilmiştir.
http://www.cevreonline.com/saglik/halk%20sagligi.htm adresinden 10 Temmuz 2012 tarihinde
edinilmiştir.
http://www.who.int/topics/mental_health/en/. adresinden 10 Temmuz 2012 tarihinde edinilmiştir.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com