You are here

Home » Content

Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe ve İngilizce Sınıflarında Kültür Öğretimi

Culture Teaching in Turkish and English As-A-Foreign/ Second Language Classrooms

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Teaching the structure of language as well as its culture in foreign/second language teaching has become a controversial issue recently. The aim of this qualitative meta-analysis study is to identify the research trends and gaps by comparing the research studies on culture teaching in Turkish (TFL) and English (EFL) as foreign/second language classrooms. Data was collected from the research studies published in indexed journals in Turkey related to TFL education and studies listed in the Selected References (TIRF,2013) related to EFL education. Findings showed that there are some differences between the available research on Turkish and English contexts in terms of perception and attitude, topic variety, research design and research contexts (e.g. foreign language context and second language context). It was suggested that further research on teaching Turkish culture should be carried on the different contexts.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Yabancı/ikinci dil öğretiminde dilin yapısının öğretilmesinin yanında kültürünün de öğretilmesi son zamanlarda tartışmalı bir konu haline gelmiştir. Bu nitel meta-analizi çalışmasının amacı Yabancı Dil olarak Türkçe (YDT) ve İngilizce (YDİ) sınıflarında kültür öğretimi üzerine yapılmış çalışmalardan elde edilen verileri karşılaştırılarak araştırma eğilimlerini ve araştırma boşlukları belirlemektir. Veriler YDT öğretimi ile ilgili Türkiye’deki indeksli dergilerde ve YDİ öğretimi ile ilgili Seçilmiş Referanslar (TIRF, 2013) listesindeki araştırmalardan oluşmaktadır. Sonuçlara göre YDİ ve YDT çalışmaları arasında algı ve tutum, konu çeşitliliği, araştırma deseni ve çalışma bağlamında farklılıklar bulundu. Sonraki YDT kültürünün öğretilmesi çalışmalarının farklı bağlamlarda yürütülmesi önerilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon ikinci-dil-olarak-turkce-ingilizce-siniflarinda-kultur-ogretimi.pdf
  • 2
703
718
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Açıkel, C. (2009). Meta-analiz ve kanıta dayalı Tıp’taki yeri. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni,
19(2), ss.164-172. http://www.psikofarmakoloji.org/pdf/19_2_12.pdf adresinden
12.04.2015 tarihinde indirilmiştir.
Adaskou, K., Britten, D., & Fahsi, B. (1990). Design decisions on the cultural content of a secondary
English course for Morocco. ELT Journal, 44, 3-10. doi:10.1093/elt/44.1.3
Alptekin, C. (1993). Target-language culture in EFL materials. ELT Journal, 47, 136-143.
doi:10.1093/elt/47.2.136
Akkaya, A. (2013). Yabancılara Türkçe öğretimi kapsamında fıkralar: Nasreddin Hoca fıkraları.
Milli Folklor, 25(100), ss.171-181.
Atay, D. (2005). Reflections on the cultural dimension of language teaching. Language and Intercultural
Communication, 5, ss.222-236.
Aydın, S. (2012). A review of research on Facebook as an educational environment. Education Technology
Research and Development, 60(6), ss.1093–1106 DOI 10.1007/s11423-012-9260-7
Baker, W. (2012). From cultural awareness to intercultural awareness: Culture in ELT. ELT Journal,
66, 62-70. doi:10.1093/elt/ccr017
Barın, E. (2003). Yabancılara Türkçenin Öğretiminde temel söz varlığının önemi. TÜBAR, 13, ss.311-317.
Benhür, M.H. (2006). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde öğretmenin önemi. Belelten, 1, ss.45-53.
Brown, J.D., (1995), The Elements of Language Curriculum. Newbury House
Büyükaslan, A. ( tarihsiz). Yabancı Dil Türkçenin Öğretilmesinde Yeni Yöntemler:
Bilisim Uygulamaları, Çözüm Önerileri. 05.06.2014 tarihinde http://www.turkofoni.org/yabancilara-
turkce/ali_buyukaslan._yabanci_dil_turkce.pdf adresinden indirilmiştir.
Candaş-Karabab, Z.C. (2009). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi ve karşılaşılan sorunlar. Ankara
University, Journal of Faculty of Educational Sciences, 42(2), ss. 265-277
Cheung, C. (2001). Theuse of popular culture as a stimulus to motivate secondary students’ English
learning in Hong Kong. ELT Journal, 55, 55-61. doi:10.1093 /elt/55.1.55
Chlopek, Z. (2008). The intercultural approach to EFL teaching and learning. English Teaching Forum,
4, 10-19.
Cosgrove, D. M. (2004). Language and cultural learning through student generated photography (Master’sthesis).
AYMAT IndividualThesis/SMAT IPP Collection. Paper 155. http://www.kansai-u.
ac.jp/fl/publication/pdf_forum/10/1_david.pdf adresinden 08.04.2015 tarihinde indirilmiştir.
716 Turgay HAN...
Mart 2016 Cilt:24 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi
Çakır, İ. (2006). Developing Cultural Awareness In Foreign Language Teaching. Turkish Online
Journal of Distance Education-TOJDE. (7)3, ss.154-161.
Çepni, S. (2010). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, 5.Baskı, Trabzon
Demir, A., & Açık, F. (2011). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kültürlerarası yaklaşım ve
seçilecek metinlerde bulunması gereken özellikler. TÜBAR, 30, ss.51-72
Duff, P. (2001). Language, literacy, content and (pop) culture: Challanges for ESL students in mainstream
courses. Canadian Modern Language Review, 58(1), ss.103-132.
Estonya (2010). Language Education Policy Profile. Estonian Ministry of Education and Research, Language
Policy Division, Strasbourg. www.coe.int/langadresinden 09.04.2015 tarihinde indirilmiştir.
Fenner, A-B. (001). Dialogic interaction with literary texts in the lower secondary classroom (ss.13-
39) In. A.B. Fenner (ed.) Cultural awareness and language awareness based on dialogic interaction
with texts in foreign language learning[Online ] 13.06.2014 tarihinde http://archive.ecml.
at/documents/pub126fennerE.pdf kaynağından indirilmiştir.
Genç, B., &Bada, E. (2005). Culture in language learning and teaching. The Reading Matrix, 5(1),
ss.73-84. http://www.readingmatrix.com/articles/genc_bada/article.pdf adresinden 21.06.2014
tarihinde indirilmiştir.
Göçer, A. (2007). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarının ölçme ve Değerlendirme
açısından incelenmesi. A.Ü. TÖMER Dil Dergisi, 137, ss.30-48. DOI: 10.1501/Dilder_0000000078
Jabeen, F., &KazimShah, S. (2011). The role of culture in ELT: Learners’ attitude towards the teaching
of target language culture. European Journal of Social Sciences, 23, 604-613. Retrieved
from http://www.eurojournals.com/EJ SS_23_4_10.pdf
Kalfa, M. (2013). Yabancılara Türkçe öğretiminde sözlü kültür unsurlarının kullanımı. Milli Folklor,
(25)97, ss.167-177
Keskin, F. (2011). Using songs as audio materials in teaching Turkish as a foreign language. TOJET:
The Turkish Online Journal of Educational technology, 10(4), ss.378-383.
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Principles in Language Teachnig. Oxford: Oxford University Press.
Larzén-Östermark, E. (2009). Language teachere ducation in Finland and the cultural dimension of
foreign language teaching- a student teacher perspective. European Journal of Teacher Education,
32, 401-421. doi:10.1080/026197609 03012688
MEB, (2009). Milli Eğitim Bakanlığı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi Yönetmeliği. http://mevzuat.
meb.gov.tr/html/26184_1.html adresinden 11.04.2015 tarihinde indirilmiştir.
Milli Folklor. http://www.millifolklor.com/tr/
Molina, S. C. (2012-2013). Romanticizing culture: The role of teachers’ cultural intelligence in
working with diversity. The CATESOL Journal, 24(1), 220-244.
Özdemir, C. (2013). Dil-kültür ilişkisi: Folklor ürünlerinin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde
yeri ve işlevi. Milli Folklor, 25(97), ss.157-166.
Peck, D. (1998). Teaching Culture: Beyond Language. http://www.yale.edu/ynhti/curriculum/
units/1984/3/84.03.06.x.html adresinden 20.06.2014 tarihinde indirilmiştir.
Pufahl, I., Rhodes, N.C., & Christian, D. (2001). Foreign Language Teaching in 19 Countries.Tech-
KnowLogia, ss.39-42 http://www.techknowlogia.org/TKL_Articles/PDF/345.pdfadresinden
09.04.2015 tarihinde indirilmiştir.
Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe ve İnglizce Sınıflarında Kültür Öğretimi... 717
March 2016 Vol:24 No:2 Kastamonu Education Journal
Saluveer, E. (2004). Teaching Culture in English Classess. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi. University
of Tartu. Estonya.
Sevim, O., İşcan, A. (2012). Türkçenin eğitimi ve öğretimi alanindayapilan yüksek lisans tezlerinde
geçen anahtar kelimelere dönük bir doküman analizii. Turkish Studies - International Periodical
For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 7(1), ss.1863-1873.
Sis, N. (2007). Preparing syllabus at teaching Turkish as a foreign language: Some considerations.
Turkish Studies/ Türkoloji Araştırmaları, 2(2), ss.565-569.
Sowden, C. (2007). Culture and the ‘good teacher’ in the English language classroom. ELT Journal,
61, 304-310. doi:10.1093/elt/ccm049
Stapleton, P. (2000) Culture’s Role in TEFL: An Attitude Survey in Japan, Language, Culture and
Curriculum, 13:3, 291-305, DOI:10.1080/07908310008666605
Thanasoulas, D. (2001). The Importance of Teaching Culture In The Foreign Language Classroom.
Radical Pedagogy, ss.1-25. http://radicalpedagogy.icaap.org/content/issue3_3/7-thanasoulas.
html kaynağından 13.06.2014 tarihinde indirilmiştir.
TIRF (2013). Culture in Language Learning and Teaching: Selected References. The International
Research Foundation for English Language Education (TIRF). http://www.tirfonline.org/
TOJDE. http://tojde.anadolu.edu.tr/
TOJET. http://www.tojet.net/
TÖMER. http://tomer.ankara.edu.tr/
Tsou, W. (2005). The effects of cultural instruction on foreign language learning. RELC Journal, 36,
39-57. doi:10.1177/0033688205053481
Tüm, G. (2010). Türkçenin Yabancı Dil olarak öğretiminde drama tekniğinin rolü. Turkish Studies,
5(3), pp.1898-1920.
Vrbova, L. (2006). Developing Cultural Awareness. Basılmamış Tez. University of Pardubice, Çek
Cumhuriyeti.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yılmaz, F. (2012). Cultural transmission through teaching Turkish as a foreign language
Coursebooks. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic-
Turkish Studies, 7(3), ss. 2751-2759.
Yule, G. (2010). The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Press.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com