Reliability and Validity of “Teachers’ Collaboration Level
Determinatıon Scale”
Journal Name:
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study is to develop and validate a scale for measuring the opinions
of teachers on the processes experience during their branch teachers’ board activities. The
sample of the study consists of teachers who works at high schools, and this study was realized
in two phases. In the first phase of the study 133 high school teachers participated, and for
the second phase, 203 high school teachers were chosen who works in the district of Şişli,
İstanbul. Reliability and validity statistics of the original “Team Work” scale developed by
Clark realized during the study. The original scale consists of 32 items and four factors. The scale development stage of the study, to test the construct validity, exploratory (EFA) and
confirmatory (CFA) factor analyses were conducted. Post CFA analysis it was determined
that the scale consisted of 19 items and three subscales. These subscales are called as “group
formation”, “early development and prescription (transformation)”, and “team building”. The
fit index values of scale were observed to be rather in parallel with the model data. As a result of
validity and reliability analyses, it can be accepted as “Branch Teachers Activity Scale (BTAS)”
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin zümre çalışmalarında yaşanan süreçlere ilişkin
görüşlerini ortaya koyan bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, araştırmanın
birinci aşamasında İstanbul ili Şişli ilçesinde çalışan 133 lise öğretmeni, ikinci aşamasında ise
yine aynı ilçede çalışan 203 lise öğretmeni oluşturmaktadır. Bu çalışma, Clark’ın geliştirdiği
“Takım Çalışması” ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik analizlerinin yapıldığı bir çalışmadır.
Söz konusu ölçeğin orijinal hali, 32 maddeden ve 4 ölçek alt boyutundan oluşmaktadır.
Ölçek geliştirme aşamasında, ölçeğin yapı geçerliğini test etmek üzere açımlayıcı (AFA) ve
doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. DFA sonrası ölçeğin 19 maddeden ve üç ölçek
alt boyutundan oluştuğu tespit edilmiştir. Bu alt boyutlar; “grup oluşturma”, “erken gelişim
ve kural koyma (dönüşüm)” ve “takım olma” olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin uyum indeks
değerlerinin modelin verileri ile oldukça uyumlu olduğu görülmüştür. Bu çalışma “Zümre
Faaliyetleri Ölçeğinin” (ZFÖ) genel olarak kabul edilebilir düzeyde niteliklere sahip olduğunu
ortaya koymuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 2