PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUM VE ÇAĞDAŞ ÖĞRETMEN ALGILARI
Journal Name:
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Publication Year:
- 2013
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
REFERENCES
AÇIKGÖZ Ün Kamile (2003). Aktif Öğrenme, İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.
AYTUNGA Oğuz ve TOPKAYA Nursel (2008). “Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Öğrencilerini Öğretmen Özyeterlik İnançları ile Öğretmenliğe İlişkin Tutumları”, Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler e-Dergisi, http://www.akademikbakis.org/14/ozyeter.pdf, (ET: 04.03.2012).
BAŞÇİFTÇİ Fatih, YANPINAR Onur ve ERGÜL Murat (2011). “Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Selçuk Üniversitesi Örneği”.,International Educational Technology Conference “IETC”, 25-27 Mayıs 2011, İstanbul. http://www.iet-c.net/publications/ietc2011-2.pdf, (ET: 14.03.2012).
BOZDOĞAN Aykut Emre, AYDIN Davut ve YILDIRIM, Kasım (2007). “Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları”, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), Cilt 8, Sayı 2, s.83-97.
http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt8Sayi2/JKEF_8_2_2007_83..., (ET: 21.03.2012).
CAN Şendil (2010). “Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları”, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE) Bahar 2010 Sayı 24. http://www.sbed.mu.edu.tr/index.php/asd/article/view/333/325, (ET: 07.04.2012).
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2013, 32(2) 175-195
PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUM VE ÇAĞDAŞ ÖĞRETMEN ALGILARI
CARTER Glenda & NORWOOD S. Kalen. (1997) “The Relationship Between Teacher And Student Beliefs About Mathematics”, School Science and Mathematics, 97(2), p. 62-67.
ÇELİKÖZ Nadir VE ÇETİN Filiz (2004). “Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etmenler”, Milli Eğitim Dergisi, S. 162, s. 136-145. http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/162/celiko..., (ET:16.04.2012).
ÇELİKTEN Mustafa, ŞANAL Mustafa ve YENİ Yeliz (2005). “Öğretmenlik Mesleği ve Özellikleri”, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Sayı: 19 Yıl: 2005/2. http://sbe.erciyes.edu.tr/dergi/sayi_19/11-%20 (207-237.%20syf.). pdf, (ET: 13.05.2012).
DEMİRTAŞ Hasan, CÖMERT Melike ve ÖZER Niyazi (2011). “Öğretmen Adaylarının Özyeterlilik İnançları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları”, Eğitim ve Bilim. Cilt 36. Sayı 159.
https://www.google.com.tr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=r..., (ET: 18.04.2012).
DERMAN Ayşegül (2007). Kimya Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik Algıları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, y.d.t., Konya.
ERDEN Münire (1995). Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Sertifikası Derslerine Yönelik Tutumları. HÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/199511M%C3%9CN%C4%B0RE%20ERDEN.pdf, (ET: 24.04.2012).
ERDEM Rıza Ali, GEZER Kudret ve ÇOKADAR Hulusi (2005). “Ortaöğretim Fen-Matematik ve Sosyal Alanlar Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları”, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. 28-30 Eylül, Kongre Kitabı I. Cilt, 471-477, Denizli.
GORDON Thomas (2004). Etkili Öğretmenlik Eğitimi, (Çeviren: Emel Aksay), İstanbul: Sistem Yayıncılık.
GÜRBÜZ Hasan ve KIŞOĞLU Mustafa (2007). “Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları (Atatürk
ISSN: 1300-302X © 2013 OMÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yrd.Doç.Dr.Abdurrahman İLĞAN, Yrd.Doç.Dr.Ömer Seyfettin SEVİNÇ, Yrd.Doç.Dr.Ercan ARI
Üniversitesi Örneği)”, Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi 9(2), http://eefdergi.erzincan.edu.tr/index.php/EFDERGI/article/view/708/593 , (ET: 06.05.2012).
GÜDEK Bahar (2007). Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 1. Ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutumlarının Öğrenciye Ait Değişkenler Açısından İncelenmesi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, y.d.t., Ankara.
KAĞITÇIBAŞI Çiğdem (1999). Yeni İnsan ve İnsanlar, İstanbul: Evrim Yayınevi.
KATKAT Dursun ve MIZRAK Orcan (2003). “Öğretmen Adaylarının Pedagojik Eğitimlerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi”, Milli Eğitim Dergisi, :158, Ankara. http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/158/katkat..., (ET: 11.05.2012).
KAYA Ali ve BÜYÜKKASAP Erdoğan (2005). “Fizik Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Profilleri, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ve Endişeleri: Erzurum Örneği”, Kastamonu Eğitim Dergisi, 13(2). http://www.kefdergi.com/pdf/13_2/13_2_7.pdf, (ET: 14.05.2012).
KILIÇ Abdurrahman ve SEVEN Serdal (2002). Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Ankara: Pegem A Yayıncılık. MCDIARMID G. Williamson (1990). 'Challenging Prospective Teachers' Beliefs During Early Field Experience: A Quixotic Undertaking?', Journal of Teacher Education, 41(3):12-20.
MEMİŞOĞLU Salih Paşa (2006). “Nasıl Bir Öğretmen?” Orta Öğretime Yeniden Yapılanma Sempozyumu. MEB Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı, 20-22 Aralık 2004 Bildiriler Kitabı, 334-338, Ankara.
MORGİL İnci, SEÇKEN Nilgün ve YÜCEL A. Seda (2004). “Kimya Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(1).
http://fbe.balikesir.edu.tr/dergi/20041/BAUFBE2004-1-7.pdf, (ET: 18.05.2012).
ÖZDEMİR M. Çağatay (Editör) (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Ankara: Asil Yayın Dağıtım.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2013, 32(2) 175-195
PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUM VE ÇAĞDAŞ ÖĞRETMEN ALGILARI
ÖZDER Hasan, KONEDRALI Güner ve ZEKİ Canan Perkan (2010). “Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt 16, Sayı 2. http://hasanozder.com/files/ogretmenlik_tutum.pdf, (ET: 22.05.2012).
ÖZKAN Özlem, TEKKAYA Ceren ve ÇAKIROĞLU Jale (2002). “Fen Bilgisi Aday Öğretmenlerinin Fen Kavramlarını Anlama Düzeyleri, Fen Öğretimine Yönelik Tutum ve Öz-yeterlik İnançları”, V. Ulusal Fen Bilimler ve Matematik Eğitimi Kongresi, ODTÜ-Ankara http://www.fedu.metu.edu.tr/ufbmek-5/netscape/b_kitabi/PDF/OgretmenYetis..., (ET: 26.05.2012).
PIGGF L. Fred & MARSO N. Ronald (1987).” Relationships Between Student Characteristics And Changes In Attitudes, Concerns, Anxieties, And Confidence About Teaching During Teacher Preparation”, Journal of EducationalResearch, 81(2), 109-115.
SAĞLAM Çiçek Aycan (2008). “Müzik Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları”, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:V, Sayı:I. http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt_V/19_2008_a_cicek.pdf, (ET: 16.05.2012).
SARACALOĞLU A. Seda vd. (2004). “Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler”, Çağdaş Eğitim, 29(311), 16–27. http://kisi.deu.edu.tr//oguz.serin/yeni/cagdas_egitim.pdf, (ET: 10.05.2012).
SAYIN Saime (2005).” Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumları ve Mesleki Benlik Saygılarının İncelenmesi”, Eğitim Araştırmaları, 19, 272-281.
http://www.ejer.com.tr/0DOWNLOAD/pdfler/eng/518658921.pdf, (ET: 25.05.2012).
SCHLECHTY C. Philip (2005). Okulu Yeniden Kurmak, (Çeviren: Yüksel Özden). Ankara: Nobel Yayınları.
ŞAHİN F. Sülen (2010). “Teacher Candidates' Attitudes Towards Teaching Profession And Life Satisfaction Levels”, Procedia Socialand Behavioral Sciences 2.
http://ac.els-cdn.com/S1877042810008852/1-s2.0-S1877042810008852-main.pd...
ISSN: 1300-302X © 2013 OMÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yrd.Doç.Dr.Abdurrahman İLĞAN, Yrd.Doç.Dr.Ömer Seyfettin SEVİNÇ, Yrd.Doç.Dr.Ercan ARI
00000aab0f6c&acdnat=1381757668_4712b2022b4daa59129ef760998e9fe3, (ET: 19.03.2012).