THE HISTORY OF MENTAL RETARDED INDIVIDUALS' EDUCATION IN EUROPE IN THE 19. AND 20. CENTURIES
Journal Name:
- Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
During history, the oldest records about mental retardation dates back to 300 years . Until 1800's, a brutal attitude had been dominant. However the early 1800 was a period when these atitudes were much milder.
The effects of the events after French revolution could be seen. During this period, important studies were held in education of retarded individuals in Europe. Likewise, 20th century witnessed important developments with respect to mental retardation. The studies of Pioneer theorists provided the application, legislation and principles of special needs education to take form in shape. In the light of this process, the purpose of this study is to, in general terms; analyze the important developments in Europe during 19th and 20th centuries.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Tarihsel süreç içerisinde zihinsel yetersizlik eğitimi konusundaki en eski kayıtlar 300 yıl öncesine kadar uzanmaktadır. 1800'lere kadar yetersiz bireylerin eğitimine karşı sert bir tutum hâkimken, 1800'lerin başı tutumların daha ılımlı olduğu bir dönem olmuştur.
19.
yüzyı
l çalışmalarında Fransız Devrimi sonrasında ortaya çıkan olayların etkisi görülmektedir. Bu dönemde Avrupa'da zihinsel yetersizliğe sahip bireylerin eğitimleri konusunda önemli çalışmalar görülmektedir. Benzer şekilde 20. yüzyıl zihinsel yetersizlik tarihi açısından önemli gelişmelere tanıklık etmiştir. Önemli kuramcıların çalışmaları günümüz özel eğitim ilkelerinin, yasalarının, uygulamalarının şekillenmesini sağlamıştır. Bu gelişmeler ışığında çalışmanın amacı, 19. ve 20. Yüzyılda Avrupa'da zihinsel yetersizlik alanındaki önemli gelişmelerin genel hatları ile incelenmesidir.
FULL TEXT (PDF):
- 2