You are here

Home » Content

İLKÖĞRETİM TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA ORTAYA ÇIKAN TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

"AN INVESTIGATION ON SOCIETAL SEXUAL ROLES FORMED IN ELEMENTARY SCHOOL TURKISH SCHOOL BOOKS"

Journal Name:

  • Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, societal gender roles in the Turkish School Books used in the 6th grade of elementary Schools are examined. In order to determined societal sexual roles in the texts and visuals in the books, Content Analysis method is used. While the population of this study comprises of Turkish School Books used in elementary schools, the sampling comprises of Turkish School books for 6th grades prepared by Ministry of Education and Koza Publishing. It is found that in both of the books, presented male and female societal sexual roles are under the influence of traditional understanding. It is found that in the books men have more space than women, that among occupational roles men are presented in more various and different occupational groups than women and that women are represented more in-family matters. In the books, regarding in-house roles women are presented to be in the house whereas men are outside as a family member providing the living of the family. In sexual roles regarding personality, women are portrayed as weak and passive and man are portrayed as strong and clever individuals.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada ilköğretim 6. sınıflarda kullanılan Türkçe ders kitaplarında ortaya çıkan toplumsal cinsiyet rolleri incelenmiştir. Kitaplarda yer alan metinlerdeki ve görsellerdeki toplumsal cinsiyet rollerinin belirlenmesi için İçerik Analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini ilköğretim okullarında kullanılan Türkçe ders kitapları oluştururken örneklemini Millî Eğitim Bakanlığı ve Koza yayınları tarafından hazırlanan 6. sınıf Türkçe ders kitapları oluşturmaktadır. Kitapların ikisinde de kadın ve erkeklere sunulan toplumsal cinsiyet rollerinin, geleneksel anlayışın etkisinde kaldığı belirlenmiştir. Kitaplarda, erkeklerin kadınlardan daha fazla yer aldığı, meslek rollerinde erkeklerin kadınlara oranla daha farklı ve çeşitli meslek grupları içerisinde sunulduğu ve aile içi rollerde kadınların daha fazla temsil edildiği belirlenmiştir. Kitaplarda ev işleriyle ilgili rollerde kadın evin içinde, erkek ise evin dışında ve evin geçimini sağlayan aile bireyi olarak sunulmuştur. Kişilikle ilgili cinsiyet rollerinde ise kadınlar zayıf ve pasif, erkekler güçlü ve zeki bireyler olarak gösterilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-turkce-ders-kitaplarinda-ortaya-cikan-toplumsal-cinsiyet-rolleri-uzerine-bir-inceleme.pdf
  • 3
129
148
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ALTAN ASLAN, Şengül. (2000). Ders Kitaplarında Cinsiyetçilik, Ankara: TC Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü.
ASLAN, Canan (2010). An Analysis Of The Presentatioan Of Women In 100 Basic Literary Works In Turkey, Eurasian Journal of Educatiaonal Research, S. 38, s. 19-36. AŞICI, Murat (2008). Öğrenme Anlayışlarının Işığında Ders Kitabı Hazırlama Türkçe Örneği (İç. Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi), (Edr: Özcan Demirel, Kasım Kıroğlu), Ankara: Pegem Yayıncılık.
BAŞTÜRK, Mehmet (2008). Ders Kitaplarının Tarihçesi (İç. Konu Alanı Ders Kitabı
İncelemesi), (Edr: Özcan Demirel, Kasım Kıroğlu), Ankara: Pegem Yayıncılık. BAYRAKÇI, Mustafa (2005). "Ders Kitapları Konusu ve İlköğretimde Ücretsiz Ders Kitabı Dağıtımı Projesi", Milli Eğitim Dergisi, Kış-2005, S.165.
ÇUBUKÇU, Hatice ve SİVASLIGİL, Pınar (2007). "İngilizce Ders Kitaplarında Cinsiyetçilik", Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, C. 3, S. 34, s. 25-32. ERDOĞAN, Türkan (2008). "Toplumsal Sistemin Düzen Sağlayıcı Unsuru Olarak Cinsiyet Rolü Farklılaşması", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, C. 12, S. 3, s. 123¬145.
ESEN, Yasemin ve BAĞLI, Melike Türkan (2002). "İlköğretim Ders Kitaplarındaki
Kadın ve Erkek Resimlerine İlişkin Bir İnceleme", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C. 35, S. 1-2, s. 143-154.
DÖKMEN, Zehra Y. (1995). "İlkokul Ders Kitaplarının Cinsiyet Rolleri Bakımından İncelenmesi", 3P, Psikoloji, Psikiyatri, Psikofarmakoloji Dergisi, C. 3, S.2, s. 38-44. DÖKMEN, Zehra Y. (2010). Toplumsal Cinsiyet Sosyal Psikolojik Açıklamalar, İstanbul: Remzi Kitabevi.
GÖKÇE, Orhan (2006). İçerik Analizi, Ankara: Siyasal Kitabevi. HELVACIOĞLU, Firdevs (1996). 1928'den 1994'e Ders Kitaplarında Cinsiyetçilik, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
İŞÇİ, Metin (2000). Sosyal Yapı ve Sosyal Değişme, İstanbul: Der Yayınları.
KSGM (2008). Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ulusal Eylem Planı 2008-2013, Ankara:
TC Başbakanlık Kadın Statüsü Genel Müdürlüğü.
KSGM (2008). Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ulusal Eylem Planı (2008-2013) 2009 Yılı
Birleşik Raporu, Ankara: TC Başbakanlık Kadın Statüsü Genel Müdürlüğü.
MEB (2007). "Ders Kitaplarında Bulunması Gereken Nitelikler", Tebliğler Dergisi, C.
70, S. 2594.
MORA, Necla (2005). Kitle İletişim Araçlarında Yeniden Üretilen Cinsiyetçilik ve Toplumda Yansıması, Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, s. 1-7.
OTARAN, Nur- SAYIN, Ayşe- GÜVEN, Feride- GÜRKAYNAK, İpek- ATAKUL,
Satı (2003). Eğitimin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi, Türkiye 2003,
UNICEF.
RAMİREZ CASTİLLO,
Mari
a Aurelia ve CECİLİA, Raul Ruiz (2005/2006). Gender Roles İn Coeducation, International Journal Of Learning, C. 12, S. 6, s. 239-243. TEZCAN, Mahmut (1999). Eğitim Sosyolojisi, Ankara: Şafak Matbaacılık.
- 148 -
TıETZ,
Wend
y M. (2007). Women And Men In Accounting Textbooks: Exploring The Hidden Curriculum, Issues In Accounting Education, C. 22, S. 3, s. 459-480.
YILDIRIM, Ali ve ŞİMŞEK, Hasan (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma
Yöntemleri, Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YOGEV, Şermin Pınar (2006). Ergenlerde Toplumsal Cinsiyetin Kazanılması-Aile Okul ve Arkadaş Etkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. www.radikal.com.tr

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com