The Study of Scale Developing Related to Targets' Effectuation Level s of Music Training Lesson in Education Faculty/ Pre-school Teaching Department curricula
Journal Name:
- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study is related to developing a valid and dependable assessment and evaluation instrument in order
to evaluate targets' effectuation levels of music training lesson in curricula of Primary School/Pre-School
Teaching Department/Education Faculties of universities in Turkey.
The scale composed of 5 point likert type and 27 materials, is applied in 216 students studying in fourthgrade
in Pre-School Teaching Department at Pamukkale University, Dokuz Eylul University/Buca, and
Balikesir Universities' Education Faculty in 2010-2011 academic year.
Acquired datum are analyzed with SPSS programme. As a result of this factor analyze, the scale's; which is
related to targets effectuation levels of music training, Cronbach Alpha reliability coefficient is calculated
as 0.95
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma, Türkiye’ deki üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği Bölümü Okulöncesi Eğitimi
Anabilim Dalı ders programında yer alan müzik eğitimi dersi hedeflerinin gerçekleşme düzeylerinin
ölçülebilmesi için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi ile ilgilidir. Beşli Likert tipinde ve 27
maddeden oluşan ölçek, 2010-2011 öğretim yılında Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Dokuz Eylül
Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi ve Balıkesir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okulöncesi Anabilim Dalı 4.
sınıfında öğrenim gören toplam 216 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen veriler, SPSS programı ile analiz
edilmiştir. Yapılan faktör analizi sonucunda, müzik eğitimi dersi hedeflerinin gerçekleşme düzeylerine
ilişkin ölçeğinin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0.95 olarak hesaplanmıştır.
- 33
1-10