High Scope Model in Early Childhood Education
Journal Name:
- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
Purpose of this study is to examine High Scope early childhood education system which was developed in USA. Accordingly historical reasons underlied the development of High Scope, systems' educational theory, its' curriculum and daily program routine, teachers' characteristics and their responsibilities and High Scope's evaluation system are defined. High Scope system base on Piaget's constructivist theory. In this liberal educational system child le¬arn through invent and construct the knowledge through the interaction with objects surro¬unding him while he is communicating about his interaction with other people around him. High Scope also aim to educate children who are coming from economically disadvantage families and to develop their school readiness for elementary school. Thus they can start ele¬mentary school as ready as their middle and upper class peers. Possible implications of High Scope for Turkish early childhood education system were discussed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma da okul öncesi eğitim alanında Amerika Birleşik Devletleri'nde geliştirilmiş bir sistem olan High Scope incelenmiştir. Bu doğrultuda High Scope'un ortaya çıkış koşulları,eğitim anlayışı, uygulanan müfredat ve günlük program, öğretmenlerinin sahip olması gereken özellikler ve yerine getirmeleri gereken sorumlulukları ve High Scope'un değer¬lendirme sistemi açıklanmıştır. High Scope Piaget'in yapısalcı kuramı temelinde çocuğun etra¬fındaki nesneler ve insanlarla kendi ilgileri doğrultusunda ilişkiye girerek bilgiyi yapılandırma¬sını amaçlamaktadır. High Scope'un bir başka önemli hedefi de olumsuz sosyo-ekonomik ko¬şullardan gelen çocukları anahtar deneyimler doğrultusunda yetiştirerek onların ilköğretime kendilerinden daha avantajlı koullarda yaşayan yaştaşlarıyla eşit koşullarda başlamalarını sağlamaktır. Çalışmada High Scope'un ülkemiz okul öncesi sistemi dahilinde değerlendirilmesine de yer verilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
31-41