An Examination of Secondary School Students’ Habits of Using Internet
Journal Name:
- Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study is to reveal secondary students’ habits of using Internet. For
this aim, the sample consisted of 442 secondary school students. Descriptive and
comparative research methods were used. According to the results of the study,
children mostly used Internet for their course and fun while their level of conscious
usage skill was low. The most common problems while using Internet were virus attack
and stolen passwords. The precautions taken for these problems were inadequate.
Another result showed that the students mostly got information about usage of
Internet from their family members. A considerable number of students shared their
personal information with everyone although they didn’t spend a long time in social
network sites. Also, there were significant differences between the students’ conscious
usage of Internet and taken precautions for the problems on the Internet according to
grade level. According to the gender, there was no significant difference between
them except for items of “making privacy setting on social networks”. On the other
hand, the results showed that parents’ skill of Internet usage was low and, few of them
had awareness towards conscious usage of Internet and the students got information
mostly from their parents.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin internet alışkanlıkları ve bilinçli, güvenli
kullanım farkındalıklarının ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla yürütülen araştırmanın
örneklemini beş ortaokulda eğitim gören 442 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır.
Araştırmada betimsel ve nedensel karşılaştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma
sonuçlarına göre annelerin internet kullanım bilgi düzeyi babalara göre düşüktür.
Çocuklarının internette yaptıklarını ebeveynlerin bilme düzeyleri benzer orandadır.
İnterneti bilinçli kullanma yönelik tutumda bulunan ebeveynlerin az oranda olduğu
ortaya çıkmıştır. Çocuklar interneti en fazla ders ve eğlence amaçlı kullanmaktadırlar.
interneti bilinçli kullanmaya yönelik sahip oldukları beceriler düşük orandadır. İnterneti
güvenli kullanma konusunda çocuklar en çok aile üyelerinden bilgi almakta ve en fazla
anne ve babalarından yardım almayı düşündüklerini belirtmişlerdir. İnternet
kullanırken en fazla karşılaşılan problemler bilgisayara virüs bulaşması ve sosyal ağ
şifresinin çalınmasıdır. Problemlere karşı önlem alan öğrencilerin oranı düşüktür.
Araştırmaya katılanların çoğu sosyal ağ sitelerinde uzun zaman geçirmemektedirler.
Sosyal ağ sitelerinde kişisel bilgilerini doğru ve herkese açık paylaşanlar
azımsanmayacak orandadır. İnterneti bilinçli kullanma yaklaşımlarında ve internette
yaşanan sorunlara karşı alınan önlemlerde sınıf seviyelerine göre farklılıklar ortaya
çıkmıştır. Cinsiyete göre yapılan analizde ise sosyal ağda gizlilik ayarları yapma
haricinde anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 3