You are here

Spor Faaliyetlerinin Engelli Bireylerin Aile Sürecine Etkisinin İncelenmesi

The Investigation of Effects of Sports Activities on Family Process of Handicapped Persons

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
The purpose of this study of investigation of family process influence and the resulting changes of participate in sports activities that handicapped individuals. At this research total 183 volunteers with handicapped participated who is 90 do not do sports and 93 doing active sports. Participants of has been formed from 123 male and 60 female persons. Data collection fort he purpose by Westley and Epstein developed a variety of family system to collect information about dimension and this information directly from family members in order to get 60 clause and 7 sub-scale consisting of “Family Assesment Scale” was applied. To compare the process of people with handicapped with independent t test, then all families in the process of socio-demographic characteritics of people with handicapped to assess the impact, Kruskal Walls, Man Whitney U test was performed. Men in the study Communication, Roles, Emotional Response Can Give, to display the necessary attention and General Functions of the sub-scale compared to women, the women revealed more problems more than men in sub-scale Solving problems. Divorced handicapped according to married and single handicapped, is suffering about problem solving. 31-45 age groups who had problems of people with handicapped more than other age groups. Exercising handicapped have problems in different areas. The handicapped person who does not do sports difficulty in problem-solving.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı engelli bireylerin aile sürecine etkilerinin ve sportif faaliyetlere katılmaları durumunda ortaya çıkan değişikliklerin incelemesidir. Bu amaçla yapılan araştırmaya 93 spor yapan ve 90 spor yapmayan toplam 183 engelli gönüllü olarak katılmışlardır. Yine bu katılımcıların 123’ü erkek ve 60’ı kadın katılımcılardan oluşmuştur. Veri toplama amacıyla Westley ve Epstein tarafından geliştirilmiş, aile sisteminin çeşitli boyutları hakkında bilgi toplamak ve bu bilgiyi direkt olarak aile üyelerinden almak amacıyla 60 madde ve 7 alt ölçekten oluşan “Aile Değerlendirme Ölçeği” uygulanmıştır. Çalışmaya katılan engellilerin ankete vermiş olduğu cevaplar önce spor yapan ve yapmayan engellilerin aile sürecini karşılaştırmak için İndependent T testi, daha sonra tüm engellilerin sosyo-demografik özelliklerinin aile sürecine etkisini değerlendirmek için, Kruskal Walls, Man Whitney U testi yapılmıştır. Araştırmada Erkekler İletişim, Roller, Duygusal Tepki Verebilme, Gereken ilgiyi gösterebilme ve Genel İşlevler alt ölçeklerinden kadınlara göre, kadınlar ise Problem Çözme Alt Ölçeğinde erkeklere göre daha fazla problem yaşadıkları saptanmıştır. Eşinden ayrılmış ya da eşinden boşanmış olan engellilerin evli ve bekar engellilere göre; Problem Çözme konusunda sıkıntı çektikleri tespit edilmiştir. 31-45 yaş grubunda olan engelliler gereken ilgiyi gösterebilme konusunda diğer yaş gruplarına göre daha fazla problem yaşadıkları tespit edilmiştir. Yine spor yapmayanlar problem çözme alanında, spor yapan engelliler de diğer alanlarda problem yaşadığı saptanmıştır.
12-19

REFERENCES

References: 

1. Arısan K. Doğum Bilgisi. 1. Baskı, İstanbul: Çeltüt
Matbaacılık, 1978:895.
2. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Türkiye
Özürlüler Araştırması. Erişim: http://ozida.gov.tr,
Erişim tarihi: 01. 04. 2005.
3. Israel E., Problem Çözme Stratejileri, Başarı
Düzeyi, Sosyo-Ekonomik Düzey ve Cinsiyet
İlişkileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, 2003.
4. Kasap Z., İlkokul 4.sınıf Öğrencilerinin Sosyo-
Ekonomik Düzeye Göre Problem Çözme Başarısı
İle Problem Çözme Tutumu Arasındaki İlişki,Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara
Üniversitesi, İstanbul, 1997.
5. Kınalı, G., Zihin Engellilerde Beden - Resim -
Müzik Eğitimi. Farklı Gelişen Çocuklar. (Ed: A.
Kulaksızoğlu), İstanbul: Epsilon Yayınları, 2003,
244.
6. Kumtepe H., Ankara ilinde yaşayanların engellilere
yönelik tutumları. Yayımlanmamış yüksek lisans
tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Ankara, Türkiye, 2001.
7. Neyzi O., Koç L., Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları.
1.Baskı, İstanbul Tıp Fakültesi Vakfı, Bayda Yayını,
1983:5.
8. Gürel Ö., Görme Engelli Ergenlerle Gören
Ergenlerin Benlik Saygısı Gelişimlerinin
Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Gazi
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Özel Eğitim
Bölümü Görme Engellilerin Eğitimi Ana Bilim
Dalı, Ankara, 2007.
9. Pişkin, M., Self- esteem and locus of control of
secondery school children both in England and
Turkey. Unpublished Doctoral Disertation
University of Leicester, Leicester, 1996.
10. Adagide S., 15-49 Yas Grubu Kadınların Problem
Çözme Becerilerinin İncelenmesi, Erciyes
Üniversitesi Saglık Bilimleri Enstitüsü, Hemsirelik
Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Kayseri, 2008.
11. Şah H., Spor Yapan ve Yapmayan Bedensel
Engellilerin Problem Çözme Becerileri Arasındaki
Farklılıkların İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri
Enstitüsü, Mersin, 2005.
12. T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, 1.
Özürlüler Şur’ası. Çağdaş Toplum Yaşam ve
Özürlüler Komisyon Raporları Genel Kurul
Görüşmeleri. Ankara: Başbakanlık Özürlüler İdaresi
Başkanlığı Matbaası, 1999.
13. Terzi Ş. İ., İlköğretim Okulu 6. Sınıf Öğrencilerinin
Kişilerarası Problem Çözme Beceri Algılarının Bazı
Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, 2000,
Ankara.
14. Özdemır U., Laçin A., Yiğit T., Saruç S., Kaya Kılıç
A., Boşanmış Bireylerin, Boşanmaya Uyum
Düzeylerinin Değerlendirilmesi, Küreselleşen
Dünyada Sosyal Hizmetlerin Konumu Hedefleri ve
Geleceği Sempozyum Sunum Kitabı, 2006, sayfa
203, Antalya.
15. Velicangil S. Koruyucu ve Sosyal Tıp. 2. Baskı,
İstanbul: Filiz Kitapevi, 1980:40-89.
16. Yetim, A., Sosyoloji ve Spor. Topkar Matbaacılık,
Trabzon, 2005, 119.
17. Pehlivan Z., Konukman F., Beden Eğitimi
Öğretmenleri İle Diğer Branş Öğretmenlerinin
Problemçözme Becerisi Açısından Karşılaştırılması,
Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi,
2004, II (2) 55-60.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com