ACQUISITION OF GENERAL SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Journal Name:
- Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In language teaching, some fundamental skills should be taught. During the acquisition of these skills, (here are some important aspects. In addition, a kind of method should be followed. The language teaching realized at random or without any method will be of no use and also time wasting. In this work, we study the rules to be obeyed and the methods to be followed about the acquisition of such skills as "Listening and Perception skills", "Speaking and Pronunciation skills", "Vocabulary Learning Skills", "Reading Skills" and "Writing Skills". The learner meets problems in perception while listening as the foreign language has a different phonological structure. The fact that the pronunciation of the letters, thus the words, is distinct results in our encountering some difficulties with speaking and pronouncing. In language learning, improvement of vocabulary is essentially a problem. We also stress on such subjects as reading comprehension and teaching effective writing. In this work, we state that the obstacles on the way to learning a foreign language should be discovered and completely excluded or brought down to minimum. The efforts to teach a foreign language both in the class and outside the classroom environment and the methods to be followed in order to materialize the learning are also stressed. The development of fundamental skills in learning a foreign language is dealt with and some solutions are offered concerning this subject.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Yabancı dil öğretiminde bazı temel becerilerin kazandırılması gerekir. Bu becerilerin kazandırılması esnasında da dikkat edilmesi gereken hususlar mevcuttur. Ayrıca bu becerilerin ediniminde bir yöntem izlenmelidir. Rast gele ya da yöntemsiz yabancı dil öğretimi, harcanan zaman kaybı ve boşuna bir çabadan ibaret olacaktır. Bu çalışmada "Dinleme ve Algılama", "Konuşma ve Telaffuz", "Kelime Öğrenme", "Okuma" ve "Yazma" gibi temel becerilerin kazandırılması konusunda uyulması gereken kural ve uygulanması gereken metotları irdeledik. Farklı fonolojik yapısı olduğu için, yabancı dili öğrenci dinlerken algılamada sorunlarla karşılaşmaktadır. Seslerin farklı gösterilmesi ve farklı telaffuz edilmesi, konuşma ve telaffuzda bazı güçlüklede karşılaşmamıza neden olmaktadır. Kelime hazinesini geliştirmek de başlıca bir sorundur yabancı di! öğreniminde. Anlayarak doğru okuma ve yazma öğretimi de üzerinde durulan hususlardır. Bu çalışmada, yabancı dil öğretimindeki becerilerin geliştirilmesini engelleyen sebepler belirlenerek, bu sebeplerin ortadan kaldırılması veya en aza indirilmesi, yabancı dilin akıcı ve doğru bir şekilde öğrenilmesi doğrultusunda sınıfta ve sınıf dışında yapılması gereken çalışmalar ve inlenmesi gereken yöntemler üzerinde durulmuştur. Yabancı dil öğrenimindekİ temel becerilerin geliştirilmesi tek tek ele alınarak çözüm önerileri sunulmuştur.
- 18