You are here

Üniversite Öğrencilerinin Türk Dünyası Algısı Ve Bilgi Kaynakları

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is the determined the level of knowledge, perceptions and to identify the sources of information of the University students on Turkish World. The universe of the study is university students. The study was carried out in the fall se
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, Üniversite öğrencilerinin Türk Dünyası ile ilgili bilgi düzeylerini, algılarını ve bu bilgileri hangi kaynaklardan edindiklerini belirlemektir. Çalışma 2011-2012 öğretim yılı güz döneminde gerçekleştirilmiştir. Çalışmamanın verileri anket uygulaması ile toplanmıştır. Anket uygulamasından elde edilen veriler SPSS 17 paket programında değerlendirilerek, tablolar oluşturulmuş ve oluşturulan tablolar yorumlanarak değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, Üniversite öğrencilerinin Türk Dünyası ile ilgili bilgi düzeyi yeterli seviyededir. Öğrencilerin edindikleri bilgileri daha okul öğrenmeleri ile basılı ve görsel medya araçları sayesinde edindikleri anlaşılmıştır. Bu çalışmadan elde edilen bir diğer sonuç, Türk Dünyası insanlarını geleneklerine bağlı, muhafazakar, dindar, kaderci, yardımsever ve sıcakkanlı olmakla birlikte neşesiz, kaba ve hoşgörüsüz insanlar olarak algıladıklarıdır.
FULL TEXT (PDF): 

REFERENCES

References: 

Alım, M. (2009). Coğrafya eğitimi öğrencilerinin Türk Dünyası Algıları (Atatürk
Üniversitesi Örneği).
Uluslar arası İnsan Bilimle
ri Dergisi
,
6
(2), 574
-
586.
Ardel, A.(1976) . Türk Ülkelerinin Tabii Coğrafyası.
Türk Dünyası El Kitabı
. Ankara.
Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları, s. 9.
Berry, G. L. (2003). Developing children and multicultural attitudes: The systemic
psychos
ocial influences of television portrayals in a multimedia society.
Cultural Diversity
and Ethnic Minority
, 9(4), 360
-
366.
BİLGESAM (2011). Afrika’da Türkiye Ve Türk Algısı, (Mısır
-
Fas
-
Senegal
-
Tanzanya). Rapor No : 39, S:29.İstanbul.
Büyüköztürk, Ş. (2002
). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem
Gadimov, C.(2008). Türk Yazılı Basınında Türk Dünyası.Yüksek lisans
tezi.(yayımlanmamış)İst.Üniv.Sosyal Bilimler Enstitüsü. Gazetecilik Anabilim Dalı
Gökçe, M., Işık,H(2011).
Orta Asya Türk Tar
ihi Konularının Öğretiminde
Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Değerlendirme.
International Periodical For The
Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 6/4 Fall 2011, p. 563
-
592,
Özey,R.(2012).Türkiye Coğrafya ve Jeopolitiği,Aktif Yayı
nevi,İstanbul.
Piaget, J. & A. Weil. (1951). The development in children of the idea of the Homeland
and of relations with other countries.
International Social Science Bulletin,
3, 561
-
578.
Spencer C. & Blades M. (2006).
Children and their environments
. Cambridge:
Cambridge University
Tezcan, M. ( 2002). Küreselleşmenin Eğitim Boyutu. Eğitim
Araştırmaları Dergisi. S. 6: 56
-
67
Yılmaz, K., Yiğit, Ö.(2010).
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Avrupa, Ortadoğu
Ve Türkiye’ye Komşu Ülkelere İlişkin Algıları
. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, S. 38: 318
-
334.
http://tr.wikipedia.org/wiki/Orta_Asya
. Erişim:21.02.2013

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com