AN INVESTIGATION OF THE EFFECT OF 4 WEEK EXERCISE PROGRAMMME ON THE ATTENTION IN THE TRAINING ORDER ON UNIVERSITY STUDENTS
Journal Name:
- Turkish Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Attention is important for education because it is one of the basic components of the learning process. When it comes to sports, it is an undeniable fact that attention is particularly important in sport branches where time is very important. The study was carried out on 40 students, 20 control groups and 20 experimental groups, studying at Ağrı İbrahim Chechen University. Participants were randomly selected and a pattern was used with pre-test and post-test control group to which the D2 attention test was applied for the experimental group, a special exercise program was given for 4 weeks, 3 days and 80 minutes per week. Since the data is less than 30, nonparametric statistical analysis methods have been applied. The Wilcoxon Paired Two-Sample Test was administered to test whether there was a significant difference between the pre-test and post-test results of the experiment group. The results showed that there was a significant difference between the pre-test and post-test results of the experimental group. Even for a short time, it was observed that the exercises made had a positive effect on the attention of the athletes. According to the test results, pre-test and post-test scores of the individuals between the pre-test and post-test scores of the experimental group differ significantly from each other (Z: -2.82 <, p = 0.005 <0.01). From here, it can be said that the exercise programs applied according to the single group pretest / posttest values are effective in increasing the attention level of the athletes.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Dikkat öğrenme sürecinin temel bileşenlerinden biri olması
sebebiyle eğitim açısından önem arz etmektedir. Sporcular açısından ele
alındığında ise özellikle zamanın çok önemli olduğu spor branşlarında
dikkatin etkisi yadsınamaz bir gerçektir. Araştırma Ağrı İbrahim Çeçen
Üniversitesinde eğitim gören 20 kontrol grubu ve 20 deney grubu olmak
üzere 40 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Katılımcılar tesadüfi örneklem
usulüyle seçilerek D2 dikkat testinin uygulandığı ön test-son test kontrol
gruplu bir desen kullanılmıştır. Deney grubuna 4 haftalık, haftada 3 gün
80 dakika olmak üzere özel egzersiz programı verilmiştir. Veriler 30'dan
az olduğu için parametrik olmayan istatistiksel analiz yöntemleri
uygulanmıştır. Deney grubunun ön test ve son test sonuçları arasında
anlamlı bir farkın olup olmadığını test etmek için Wilcoxon Eşleştirilmiş
İki Örneklem Testi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar deney grubunun
ön test ve son test sonuçları arasında anlamlı bir fark olduğunu ortaya
koymuştur. Kısa süreli bile olsa yapılan egzersizlerin sporcuların
dikkatleri üzerine olumlu bir etki yaptığı gözlemlenmiştir. Test
sonuçlarına göre deney grubunun BDT’den aldığı ön test puanları ile son
test puanları arasında bireylerin ön test ve son test puanları birbirinden
anlamlı bir biçimde farklı çıkmıştır (Z: -2.82<, p=0.005<0.01). Buradan
hareketle tek grup öntest/sontest değerlerine göre uygulanan egzersiz
programları sporcuların dikkat düzeylerinin artırılması noktasında etkili
olmuştur denilebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 25