AN ANALYSIS ON LANGUAGE SKILLS IN ATEBETU'L
HAKAYIK
Journal Name:
- Turkish Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The communication system that ensures understanding between individuals is called language. This system is made of listening, reading, speaking and writing abilities. Besides using language skills efficiently, some points such as a good and active listening, efficient and beautiful speaking, correct reading and writing are some of the basic goals of native language education.
In this research, it was attempted to determine the language skills mentioned in the work named Atebetül-Hakâyık, written by a poet and scientist Edib Ahmed Yükneki; it is believed that the poet lived at the end of 11th century, at the beginning of 12th century. "Document revieW method was used in the research; findings about the understanding and narration abilities that are present in Atebetü'l-Hakâyık were analyzed through descriptive analysis method.
There were found to be some interesting determinations about listening, reading, speaking and writing abilities in Atebetü'l-Hakâyık. These determinations can be summarized as:
An interactive and intense listening was suggested in the work. Significance and goals of reading were emphasized (reading for avoiding boredom, taking pleasure, having rich living etc.). Having good communication with people, speaking efficiently and beautifully was emphasized. It is possible to say that there issues such as gibe, gossip were presented as the examples of negative speech in Atebetül-Hakâyık.
Yükneki aimed at expanding the mine of information and horizon of reader. In this respect, it is possible to benefit from Atebetü'l-Hakâyık in terms of the issues that form the topics of native language education such as having an original tone, developing writing abilities, expressing thoughts, experiences and impressions freely.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bireyler arasında anlaşmayı sağlayan iletişim sistemine dil denir. Bu sistem; dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerinden oluşmaktadır. Dil becerilerini etkili bir biçimde kullanma, yani iyi ve aktif bir dinleme, etkili ve güzel konuşma, iyi okuma ve yazma gibi hususlar, anadili eğitiminin esas amaçları arasında yer almaktadır.
Bu araştırmada, 11. yüzyılın sonları ile 12. yüzyılın başlarında yaşadığı sanılan şair ve bilim adamı Edib Ahmed Yükneki'ye ait Atebetül-Hakâyık isimli eserde geçen dil becerileri tespit edilmeye çalışıldı. Araştırmada, "doküman incelemesi" yöntemi kullanıldı. Atebetü'l Hakâyık'ta geçen anlama ve anlatım becerileri ile ilgili bulgular, betimsel analiz yöntemiyle incelendi.
Atebetü'l Hakâyık'ta; dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerileri ile ilgili ilginç tespitlere ulaşıldı. Bu tespitleri şöyle özetlemek mümkündür:
Eserde etkileşimli ve dikkatli bir dinleme tavsiye edilmiştir. Okumanın önemi ve amaçları (can sıkıntısından kurtulmak, zevk almak, zengin yaşantılar elde etmek için okuma vb.) üzerinde durulmuştur. İnsanlarla iyi iletişim kurmanın, güzel ve etkili konuşmanın önemi vurgulanmıştır. Eserde yerilen incitici söz, dedi kodu yapma gibi hususları olumsuz konuşma örnekleri olarak değerlendirmek mümkündür.
Yükneki, eseriyle okuyucunun bilgi hazinesini ve düşünce ufkunu genişletmeyi amaçlamıştır. Bu bağlamda, özgün bir üslûp kazanmak, yazım becerileri geliştirmek, düşünce, deneyim ve izlenimleri serbestçe ifade edebilmek gibi, anadili eğitiminin konusunu oluşturan hususlarda Atabetü'l Hakâyık'tan yararlanmak mümkündür.
- 9