The relationship between university students multiple intelligences level and some variables
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | Faculty of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this research is to determine fields of students’ multiple intelligences and the differences between participants according to some variables. 233 university students took part in this study. As measurement tools, personal information sheet and multiple intelligence scale were used. To analyze the differences between students multiple intelligences and gender, department, parents educational level and income level t test and variance analyze were conducted. Results demonstrated that students multiple intelligence level differentiated regarding these variables. Results were discussed in terms of findings.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı; insanların çoklu zekalarının belirlenmesi ve kişilerin baskın yetenek alanlarına göre eğitim ve günlük yaşamda strateji izlemeleri, bunun yanında çoklu zekayı ile ilişkili etmenleri araştırarak eğitim alanında bireylerin yararlanabileceği bir kaynak ve bilgi aracı olarak sunmaktır. Araştırmanın örneklemini 1999-2000 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde okuyan toplam 233 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrenciler hakkında bilgi edinmek amacıyla “Kişisel Bilgi Formu”, çoklu zekaları hakkında bilgi toplamak amacıyla ise “Çoklu Zeka Testi” uygulanmıştır. Öğrencilerin çoklu zeka düzeyleri ile öğrenim gördükleri bölüm, aylık gelir düzeyi, cinsiyet, anne öğrenim durumu, baba öğrenim durumu ve anne çalışma durumu arasında farklılık olup olmadığını anlamak amacıyla “t test,” ve “varyans analizi” uygulanmıştır. Bulgular üniversite öğrencilerinin çoklu zekalarının çeşitli değişkenler açısından anlamlı biçimde farklılaştığını göstermiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
1-13