You are here

Muhasebe çalısanlarının mesleki tükenmislik, is doyumu ve yasam doyumlarının incelenmesi 1- Mesleki tükenmislik düzeyleri

Research on accountants’ professional burn out, job and life satisfaction 1- Their levels of professional burn out

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
This research has been done to determine whether accounting officers’ levels of professional burn out differentiate in terms of some variables. The Maslach Burnout Inventory (Maslach and Jackson, 1981) was used as the data gathering tool in order to determine accounting officers’ levels of professional burn out. Accounting officers in Turkey formed the universe of the research and randomly chosen 1494 people from the universe made up the sample group. In line with the goal of the study: it has been found out that while accounting members differ in emotional exhaustion significantly, there weren’t any significant differences in depersonalization and personal accomplishment score averages in terms of gender. Although there were differentiations in depersonalization and sub-levels of personal accomplishment in terms of their service period, no differentiation in emotional exhaustion was observed. While some differentiations in emotional exhaustion were observed in terms of officers’ ages, no differentiation was observed in depersonalization and personal accomplishment score averages. It has been found out that there were significant differentiations in emotional exhaustion, depersonalization and personal accomplishment score averages in terms of officers’ regions, working styles and workplace types.
Abstract (Original Language): 
Bu arastırma, muhasebe çalısanlarının mesleki tükenmislik düzeylerinin bazı değiskenlere göre farklılasıp farklılasmadığını belirleme amacıyla yapılmıstır. Muhasebe çalısanlarının tükenmislik düzeylerini belirlemek için veri toplama aracı olarak Maslach Tükenmislik Envanteri (Maslach ve Jackson, 1981) kullanılmıstır. Arastırmanın evrenini Türkiye’deki muhasebe çalısanları olusturmus, arastırma grubunu ise bu evren içerisinden tesadüfî olarak seçilmis 1494 kisi olusturmustur. Arastırmanın amacı doğrultusunda; muhasebe çalısanlarının cinsiyetlerine göre, duygusal tükenmede anlamlı düzeyde farklılasırken, duyarsızlasma ve kisisel basarı puan ortalamalarında bir farklılasmanın olmadığı saptanmıstır. Hizmet sürelerine göre, duyarsızlasma ve kisisel basarı alt boyutlarında farklılasma varken, duygusal tükenmede bir farklılasma bulunamamıstır. Çalısanların yaslarına göre duygusal tükenmede farklılasma gözlenirken, duyarsızlasma ve kisisel basarı puan ortalamalarında farklılasma görülmemistir. Çalısanların bölgeleri, çalısma biçimleri ve is yeri türü değiskenlerine göre duygusal tükenme, duyarsızlasma ve kisisel basarı puan ortalamalarında anlamlı düzeyde bir farklılasmanın olduğu saptanmıstır.
1170-1189

REFERENCES

References: 

Ağaoğlu, E; Ceylan, M; Kasım, E; Madden, T. (2004). “Arastırma Görevlilerinin Kendi
Tükenmislik Düzeylerine Đliskin Görüsleri”. Malatya: XIII. Ulusal Eğitim
Bilimleri Kurultayı.
Aktuğ, Đ.Y; Susur, A; Keskin, S; Balcı, Y; Seber, G. (2006). “Osmangazi Üniversitesi Tıp
Fakültesinde Çalısan Hekimlerde Tükenmislik Düzeyleri”. Osmangazi Tıp
Dergisi, 28 (2) 91–101.
Aslan, H; Gürkan, S.B; Alparsalan, Z.N; Ünal, M. (1996). “Tıpta Uzmanlık Öğrencisi
Hekimlerin Tükenme Düzeyleri”. Türk Psikiyatri Dergisi, 7(1), 39-45.
Atasoy, S. (1997). “Đlkokul Öğretmenlerinde Tükenmislik Sendromu Đncelemesi”
(Yayınlanmamıs Yüksek Lisans Tezi). Đzmir: Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
Avsaroğlu, S; Deniz, M.E; Kahraman, A. (2005). “Teknik Öğretmenlerde Yasam Doyumu, Đs
Doyumu ve Mesleki Tükenmislik Düzeylerinin Đncelenmesi”. Selçuk Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Sayı, 14. S. 115–129.
Ay, M., Avsaroğlu, S. (2010). Muhasebe çalısanlarının mesleki tükenmislik, is doyumu ve yasam
doyumlarının incelenmesi 1- Mesleki tükenmislik düzeyleri. Uluslararası Đnsan Bilimleri Dergisi
[Bağlantıda]. 7:1. Erisim: http://www.insanbilimleri.com
1185
Basım, H.N., Sesen, H. (2006). “Tükenmislikte Bazı Demografik Değiskenlerin Etkisi:
Kamu’da Bir Arastırma”. Ege Akademik Bakıs, 6, (2) 15–23.
Cansever, G. (1963). “Psikolojik Testler”. Ankara: Tarih Kurumu Basımevi.
Cordes, C.L; Dougherty, T.W; Bulum, M. (1997). “Pattern of Burnout Among Managers and
Professionals: A Comparasion of Models”. Journal of Organizational Behavior, 18
(6) 685–701.
Cordes, S.L. Dougherty, T. W. (1993). “A Rewiew and an Đntegration of Research on Job
Burnout”. Academy of Management Review. Vol, 18, (4) 621- 635.
Çam, O. (1992). “Tükenmislik Envanterinin Geçerlik ve Güvenirliğinin Arastırılması”. VII.
Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalısmaları. (Edit: R. Bayraktar, Đ. Dağ)
Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
Dağ, Đ. (1993). “Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Ölçekler”. Psikiyatri, Psikoloji ve
Psikofarmakoloji Dergisi. (2):58.
Demir, A. (1995). “Hemsirelerin Tükenmislik Düzeyleri ve Tükenmisliği Etkileyen Bazı
Faktörlerin incelenmesi”. (Yayınlanmamıs Yüksek Lisans Tezi). Sivas:
Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Dolunay, A.B.(2002). “Keçiören Đlçesi Genel Liseler ve Teknik-Ticaret Meslek Liselerinde
Görevli Öğretmenlerde Tükenmislik Durumu Arastırması”. Ankara: Ankara
Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 55, (1) 51–62.
Edelwich, J. Brodsky, A. (1980). “Burnout (Stages of Disillusionment in the Helping
Professions”. New York: Human Science Press.
Ergin, C. (1992). “Doktor ve Hemsirelerde Tükenmislik ve Maslach Tükenmislik Ölçeğinin
Uyarlanması”. Ankara: VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalısmaları. Türk
Psikologlar Derneği Yayınları. S. 143–154.
Freudenberger, N.D. (1974). “Staff Burnout”. Journal of Social Issues, 30, 159–165.
Gençay, Ö.A. (2007). “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Đs Doyumu ve Mesleki
Tükenmisliklerinin Bazı Değiskenler Açısından Đncelenmesi”. Kastamonu Eğitim
Dergisi, 15 (2) 765–780.
Gold, Y; Robert, A.R; Wright, C.R. (1991). “The Releationship of Scores on the Educational
Survey: a Modified Version of the Maslach Burnout Inventory, the Three
Teaching Related Variables for a Sample of 132 Beginnig Teachers”. Educational
and Psychological Measurement, 51, 429–438.
Gökçakan, Z; Özer, R. (1999). “Doğu Karadeniz Bölgesindeki Görevli Rehber Öğretmenlerde
Tükenmislik Düzeyi Nedenleri ve Çesitli Değiskenlere Göre Đncelenmesi”.
Eskisehir: Anadolu Üniversitesi, IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi.
Gülay, H. E. (2006). “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Đs Doyum Düzeylerinin Arastırılması
(Kocaeli Đli Örneği). (Yayımlanmamıs Yüksek Lisans Tezi). Sakarya: Sakarya
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Izgar, H. (2000). “Okul Yöneticilerinin Tükenmislik Düzeyleri, Nedenleri ve Bazı Etken
Faktörlere Göre Đncelenmesi”. Yayınlanmamıs Doktora Tezi. Konya: Selçuk
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Izgar, H. (2001). “Okul Yöneticilerinde Tükenmislik”. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kırılmaz, AY.; Çelen, Ü; Sarp, N. (2003). “Đlköğretim’de Çalısan Bir Öğretmen Grubunda
Tükenmislik Durumu Arastırması”. Đlköğretim-Online Dergisi, 2 (1) 2–9.
Maslach, C. Jackson, S.E. (1986). “Maslach Bornout Inventory Manual”. 2. Ed. Palo Alto,
CA: Consulting Psychologists Pres.
Otacıoğlu, S.G. (2008). “Müzik Öğretmenlerinde Tükenmislik Sendromu ve Etkileyen
Faktörler”. Đnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, (15) 103–116.
Ay, M., Avsaroğlu, S. (2010). Muhasebe çalısanlarının mesleki tükenmislik, is doyumu ve yasam
doyumlarının incelenmesi 1- Mesleki tükenmislik düzeyleri. Uluslararası Đnsan Bilimleri Dergisi
[Bağlantıda]. 7:1. Erisim: http://www.insanbilimleri.com
1186
Örmen, U. (1993). “Tükenmislik Duygusu ve Yöneticiler Üzerine Bir Uygulama”.
(Yayınlanmamıs Yüksek Lisans Tezi). Đstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü.
Özer, F; Karakaya, S; Altınöz, C; Genç, A; Avsaroğlu, S; Erisoğlu, M. (2007). “Some
Demographic Factors and Burnout Among Turkish Dentists”. 85TH General
Session and Exhibition of the IADR, New Orleans: March, 21–24.
Pines, A.M. Aranson, E. (1988). “Career Burnout (Causes and Cures). New York: The Free
Press.
Ratlif, N. (1988). “Stress and Burnout in the Helping Professions”. Social Casework, 69, 147–
154.
Ronald, J.B., Esther, R.G. (1996). “Predıctıng Teacher Burnout Over Tıme: Effects of Work
Stress, Socıal Support, and Self-Doubts on Burnout and its Consequences”.
Anxiety, Stress, and Coping: An International Journal, 9 (3 ) 261–275.
Sılığ, A. (2003). “Banka Çalısanlarının Tükenmislik Düzeylerinin Çesitli Değiskenler
Açısından Đncelenmesi”. Yayınlanmamıs Yüksek Lisans Tezi. Eskisehir: Anadolu
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Sünbül, A.M. (2003). “An Analysis of Relations Among Locus of Control, Burnout And Job
Satisfaction in Turkish High School Teacher”. Australian Journal of Education.
Vol,
47, (1) 58–73.
Sweeney, J.T., Summers, S.L. (2002). “The Effect of the Busy Season Workload
on Public Accountants’ Job Burnout”. Behavioral Research in Accounting. Vol:
14.
Tasgın, Ö. (2004). “Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Merkez ve Tasra Örgütü
Yöneticilerinin Tükenmislik Düzeylerinin Đs Doyumu Üzerine Etkisi”.
Yayınlanmamıs Doktora Tezi. Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
Tatlıcı, M., Kırımoğlu, H. (2008). “Atletizm Antrenörlerinin Mesleki Tükenmislik
Düzeylerinin Đncelenmesi”. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri
Dergisi, Cilt, 2. Sayı, 1.
Topaloğlu, M; Koç, H; Yavuz, E. (2007). “Öğretmenlerin Mesleki Tükenmislik Düzeylerinin
Belirlenmesine Yönelik Bir Arastırma”. Kamu-Đs Dergisi, 9.(3):31–52
Torun, A. (1995). “Tükenmislik Aile Yapısı ve Sosyal Destek Đliskileri Üzerine Bir
Đnceleme”. (Yayınlanmamıs Doktora Tezi). Đstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü.
Uslu, M; Pepe, H; Avsaroğlu, S; Balcı, S.S. (2005). “The Study of te Levels of Professional
Burnout for the Teachers of Physical Education and Sports”. The 46th ICHPER.
SD Anniversary World Congress, Đstanbul. November, 9–13.
Wright T.A., Bonett R. (1997). “The Contribution of Burnout to Work Performance”. Journal
of Organizational Behavior. Vol:18. 491–499.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com