Interaction between cultures via art review: Understanding multiculturalism
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Today, modern societies have different
expectations from education. An educated
individual is expected to interact with different
cultural groups and develop positive attitudes in
those interactions. Art education- as known as a
branch of cultural education- is aware of that
responsibility. It evaluates the reviews towards
works of art or visuals as a component that
helps to understand culture in detail. At this
point, how an individual comments on) are
quite important.
The purpose of the study is to emphasize the
importance of examining works of art and
evaluate their effects between cultures and on
multi cultural education. The study was
conducted at an elementary school in 2010-2011
education period. During three weeks practice,
12 students and a teacher had participated in the
study. In this qualitative study data was gathered
through articles that involves open ended
questions and interview forms. The data was
analyzed by using content analysis.
At the end of the study, students have examined
cultural life styles by using Works of art and
have stated the differentiation capability of
geographic factors climate, and religion in terms
of cultural structure. Examining the art of
different cultures has been considered as an important factor that has great contributions to
their experience. Through these methods, they
have questioned their cultural values in terms of
understanding and interpreting. Experiences
gained via artistic and cultural studies have been
effective in terms of internalizing the topic.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Günümüzde, çağdaş toplumlar eğitimden,
yetiştirilen bireylerin farklı kültürel gruplarla
etkileşim içersinde olmalarını ve etkileşimlerinde
olumlu tutumlar geliştirmelerini beklemektedir.
Bir kültür eğitimi olan sanat eğitimi de bu
sorumluluğu yapısı itibariyle taşımakta ve sanat
eserleri ya da görseller üzerinden yapılan eleştirel
çalışmalara kültürün geniş bir şekilde
anlaşılmasına yardımcı olan bir unsur olarak
bakmaktadır. Bu noktada, bireyin farklı
kültürlere ait görsel imgeleri nasıl yorumladığı,
verilen mesajları, göstergeleri nasıl
anlamlandırdığı önem taşımaktadır.
Bu çalışmanın amacı, farklı kültürlerin
öğrenilmesinde sanat eseri incelemelerinin
önemini vurgulamak ve bunların kültürlerarası
ve çok kültürlü eğitim üzerine etkilerini
değerlendirmektir. Araştırma 2010-2011 öğretim
yılında bir ortaöğretim kurumunda
yürütülmüştür. Üç haftadan oluşan uygulama
sürecinde toplam 12 öğrenci ve 1 öğretmen ile
çalışılmıştır. Nitel araştırma yöntemiyle
gerçekleştirilen bu çalışmada araştırma verileri
açık uçlu sorulardan oluşan eser inceleme yazıları
ve görüşme formları yoluyla elde edilmiştir.
Araştırmadan elde edilen veriler içerik analizi
yapılarak çözümlenmiştir.
Araştırma sonunda, öğrenciler sanat eserleri üzerinden insanların kültürel yaşam biçimlerini
irdelemişler ve coğrafi faktörlerin, iklimin, dinin
toplumsal ve kültürel yapıyı farklılaştırmada
etkisini ortaya koymuşlardır. Öğrenciler farklı
kültürlerin sanatını incelemeyi deneyimlerini
zenginleştirebilecekleri bir yol olarak
değerlendirmişlerdir. Bu yolla kendi kültürel
değerlerini de anlama ve anlamlandırma
yönünden sorgulamışlardır. Sanatsal ve kültürel
incelemeler yoluyla yaşanan deneyimler konunun
öğrenciler tarafından içselleştirilmesi açısından
yararlı olmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 2
354-377