A CRITICAL EVALUATION TO ABSTRACTS AND TITLES OF MASTER THESIS IN TURKISH LANGUAGE EDUCATION
Journal Name:
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to provide a critical evaluation to titles and abstracts
of the master theses in the field of Turkish Language Education. In the study,
“general screening model” which is one of the descriptive screening methods is
used. The research group consisted of 128 master theses in the field of Turkish
Language Education. The research data were collected according to the
generally criteria accepted by the scientific world. Analysis of the data obtained
from research was used frequency and percentage. At the end of the study it
was seen that titles of the master theses are sufficient in terms of generally
accepted criteria; abstracts of the master theses are inadequate except for the
purposes.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı Türkçe Eğitimi alanındaki yüksek lisans tezlerinin
başlıklarına ve özetlerine eleştirel bir bakış sunmaktır. Çalışmada genel
tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkçe Eğitimi
Ana Bilim Dallarında yazılan 128 yüksek lisans tezi oluşturmaktadır.
Araştırma verileri bilim dünyası tarafından genel kabul görmüş ölçütlere göre
değerlendirilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde frekans ve yüzde
kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda yüksek lisans tez başlıklarının genel
kabul görmüş ölçütler açısından yeterli, tez özetlerinin ise amaçları yazmak
dışında yetersiz oldukları görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 3
174-186