The color choice of students with mild mental retardation
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, a pilot study was conducted on the students with mild mental retardation
and the color choice of these students. A study group which was thought to be the
representative of the universe was used in the study in which general scanning model was
taken as the basis. 25 mentally retarded students ranging from 10 to 12 years old, enrolled at
Bolu Emine Mehmet Baysal Education Practice and Workshop Training Center, informed
consents were taken from their parents, capable of understanding the instructions, having
hand and eye coordination, and diagnosed as mild down syndrome, epilepsy, attention deficit
and hyperactivity disorder and learning disability composed this study group.
In the light of the data obtained, it was found that hot colours (red, orange, yellow)
are more than the cold colours (blue, green, purple) in the choices of the students with mild
mental retardation; they choose hot color again when the relationship between the health
conditions and color choices are examined; the students with learning disabilities and
attention deficit and hyperactivity disorder choose red color; the students with down
syndrome choose orange color; and the students with epilepsy choose blue which is among
the cold colors.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada öğretilebilir zihinsel engelli öğrenciler ve bu öğrencilerin renk seçimleri
üzerine pilot bir uygulama gerçekleştirilmiştir. Genel tarama modeli esas alınarak yapılmış
olan araştırmada evreni temsil ettiği düşünülen bir çalışma grubundan yararlanılmıştır. Bu
çalışma grubunu, Bolu Emine Mehmet Baysal Eğitim Uygulama ve İş Eğitim Merkezinde
eğitim gören, ailelerinden izin alınmış, talimatları anlayan, el ve göz koordinasyonu olan, ve
hafif düzeyde iş-teknik sınıfındaki down sedromu, epilepsi (sara hastalığı), hiperaktivitedikkat
bozukluğu ve öğrenme bozukluğu olan 10-12 yaş arası 25 zihinsel engelli öğrenci
oluşturmaktadır.
Elde edilen veriler sonucunda, öğretilebilir zihinsel engelli öğrencilerin tek seçimli
renk tercihlerinde sıcak renklerin (kırmızı, turuncu, sarı), soğuk renklere (mavi, yeşil, mor)
göre daha çok yer aldığı, yine öğrencilerin sağlık durumları ile renk tercihlerine bakıldığında
yine sıcak renkleri tercih ettikleri, öğrenme bozukluğu ve hiperaktivite-dikkat bozukluğu
özellikler gösteren öğrencilerin en çok kırmızı rengi; down sendromu bulunun öğrencilerin
turuncu rengi seçtikleri; epilepsi rahatsızlığı bulunan öğrencilerin ise soğuk renklerden
mavi’yi tercih ettikleri belirlenmiştir
FULL TEXT (PDF):
- 1
1-24