Akduman, G. G., Akduman, B. ve Cantürk, G. (2007), Ergen suçluluğunda bazı kişisel ve ailesel özelliklerin incelenmesi, Türk Pediatri Araştırmaları, 42, 156-161.
Alikaşifoğlu, M. (2008). Ergenlerde davranışsal sorunlar. İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri. Adelosan Sağlığı II. Sempozyum dizisi No: 63, 55-59
Alikaşifoğlu, M., Erginoz, E., Ercan, O., Uysal, O., Kaymak, D. A. ve Ilter, O.
(2004)
. Violent behaviors among correlates of physical fighting. European Journal of Public Health, 14, 173-177.
Andrews, D. A. & Bonta, (1998), The Psychology of Criminal Conduct, (2nd ed.). Cincinnati, OH: Andersen Publ.
Bal, L., (2010).Antisosyal
inan
ç ve tutumlar ölçeğinin uyarlama çalışmaları. Çukurova Üniversitesi. SBE. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi. Adana
KAYNAKÇA
38
Journal of
Adnan Menderes
Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
Educational
Eğitim Bilimleri Dergisi, Aralık 2014, 5(2), 30-42
Sciences
http://dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/
Balkıs, M., Duru, E. ve Buluş, M. (2005), Şiddete yönelik tutumların, özyeterlik, medya, şiddete yönelik inanç, arkadaş grubu ve okula bağlılık duygusu ile ilişkisi, Ege Eğitim Dergisi, 6(2), 81¬97.
Bilge, F. (2009). Aile içi demokrasi, çocuk hakları, istismar ve ihmal. A. S. Türküm (Ed.), Anne baba eğitimi içinde (199-226). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları.
Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development.
American Psychologist, 32, 513-531.
Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development.
Developmental Psychopathology, 22, 723—742.
Brown, J. A. & Brown, R. C. (1996). Using technology to reduce public school violence, International Journal of Instructional Media, 23 (2),131-135.
Butler, S. M., Leshied, A. W. & Fearon, P. (2007), "Antisocial Beliefs and Attitudes in Pre-Adolescent and Adolescent Youth: The Development of the Antisocial Beliefs and Attitudes Scales (ABAS)", Journal of Youth and Adolescence, 36(8), 1058-1071.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
Clark, D. B., Vanyukov
&
M.
Cornelius
, J. (2002), Childhood antisocial behavior and adolescent alcohol use disorders, Alcohol Research and Health, 26(2), 108- 115.
Clarke, D. (2003), Prosocial and Antisocial Behavior, New York: Routledge.
Çetinkaya Yıldız, E., Hatipoğlu Sümer, Z. (2010). Saldırgan davranışlarını yordamada çevresel risk, çevresel güvenlik ve okul iklimi algısı. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(34), 161¬173.
Delikara, İ. E. (2001), Ergenlerin Akran İlişkileri ile Suç Kabul Edilen Davranışlar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 1. Ulusal Çocuk ve Suç: Nedenler ve Önleme Çalışmaları Sempozyumu, Tisamat Basım Sanayi, 147-160.
Deveci, S. E., Acik, Y., & Ayar, A. (2007). A survey of rate of victimization and attitudes towards physical violence among school-aged children in Turkey. Child: Care, Health and Development, 34(1), 25-31.
Durmuş, E. ve Gürgan, U. (2005). Lise Öğrencilerinin Şiddet ve Saldırganlık Eğilimleri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(3): 253-269.
Elliot, D. S. (1994), Serious Violent Offenders: Onset, Developmental Course, and Termination-The American Society of Criminology 1993 Presidential Address, Criminology, 32(1), 1- 21.
Farrington, D. P. (2005), Childhood Origins of Antisocial Behaviour, Child Psychology and
Psychotherapy, 12(3), 177- 190.
Farrington, D. P. & West, D. J. (1981), The Cambridge Study In Delinquent Development, S. A. Mednick, A. E. Baert (Editor), Prospective longitudinal Research, Oxford University Press.
Flannery, D. J. Hussey, D. & Jefferis, E. (2005), Adolescent Delinquency and Violent Behavior, T. P. Gullota, G. R. Adams (Editor), Handbook of Adolescent Behavioral Problems, Evidence- Based Approachs to Prevention and Treatment, 415- 438, United States of America: Springer Science and Media Inc.
Gottfredson, M. R. & Hirschi T. (1990), A General Theory of Crime, Stanford, CA: Stanford University Press.
Güler, M. (2010). Sosyal psikoloji bakış açısından çocuk ve ergenlerde suçlu davranış gelişimi. TBB
Dergisi (89). 355-372.
39
Journal
of Educational
Sciences
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Eğitim Bilimleri Dergisi, Aralık 2014, 5(2), 30-42
http://dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/
Hadley-Ives, E., Stiffman, A. R., Elze, D., Johnson, S. D.
&
Dore, S.
(2000)
. Measuring neighborhood and school environments: Perceptual and aggregate approaches. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 3, 1-28.
Hoang, F. Q. (2001). Addressing school violence. FBI Law Enforcement Bulletin, 70 (8): 18-24.
Hoge, R. D., Andrews, D. A. & Leschied, A. W. (1996), An investigation of risk and protective factors in a sample of youthful offenders, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 37(4), 419¬424.
Jessor, R. (1993). Successful adolescent development among youth in high risk settings. American Psychologist, 48, 117—126.
Kaner, S. (1991), Antisosyal
davranı
ş eğilimi envanteri (ADDEE)'nin geliştirilme çalışmaları,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 24(1), 187- 194.
Karaman-Kepenekçi, Y. ve Çınkır, Ş. (2003). Öğrenciler arası zorbalık. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 34, 236-253.
Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Teknikleri (9. Basım). Ankara: Nobel.
Kazdin, A.
(1987)
, Treatment of antisocial behavior in children: current status and future directions,
Psychological Bulletin, 102, 187-203.
Kılıç, E. Z. (2012). Ergenlerde Şiddet Kullanımı: Bireysel ve Ailesel Etkenler. Nöropsikiyatri Arşivi;
49, 260-265.
Köknel, Ö. (2001), Kimliğini Arayan Gençliğimiz^ (1. Baskı), İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
Lahey, B. B.,
Waldma
n I. D. & McBurnett K. (1999), "Annotation: The development of antisocial behavior: An integrative casual model", The Journal of Child Psychology and Psychiatry, 40(5), 669¬682.
Loeber, R. (1990), Development and risk factors of juvenile antisocial behavior and delinquency,
Clinical Psychology Review, 10, 1-41.
Loeber, R. & Stouthamer-Loeber, M. (1998). Developmentof juvenile aggression violence: Some misconceptions and controversies. American Psychologist, 53, 242- 259.
Loeber, R., Stouthamer-Loeber, M., Van Kammen, W. & Farrington, D. P. (1989). Development of a new measure of self-reported antisocial behavior for young children: Prevalence and reliability. In M. Klein (Ed.), Cross-national research in self-reported crime and delinquency (pp. 203¬226). Boston: Kluwer-Nijhoff.
Lopez, V. A., & Emmer, E. T. (2002). Influences of beliefs and values on male adolescents' decision to commit violent offenses. Psychology of Men & Masculinity, 3, 28—40.
Mak, A. S. (1990). Testing A Psychosocial Control Theory of Delinquency, Criminal Justice and Behaviour, 17, 215-230.
Malek, M., Chang, B., & Davis T. (1998). Fighting and weapon-carrying among seventh-grade students in Massachusetts and Louisiana. Journal of Adolescent Health, 23(2), 94-102.
Malrieu, P. (1987),
Ergenlikt
e toplumsallaşma, B. Onur (Editör), Ergenlik Psikolojisi, ss. 231-246, Ankara: Hacettepe-Taş Kitapçılık Ltd. Şti.
Miller, G. E. (1994). School violence miniseries impressions and implications. School Psychology
Review, 23 (2): 257-261.
Moeller, T. G.
(2001)
. Youth Aggression and Violence: A Psychological Approach. London: Lawrence Erlbaum Associates
Moffit, T. E. (1994), "Neuropsychological Tests Predict Persistent Male Delinquency", Criminology,
32, 101- 124.
40
Journal of
Adnan Menderes
Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
Educational
Eğitim Bilimleri Dergisi, Aralık 2014, 5(2), 30-42
Sciences
http://dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/
Moses A. (1999) Exposure to violence, depression and hostility in a sample of inner city high school youth. J Adolesc 1999; 22, 21-32.
Ögel, K., Tarı, I. ve Yılmazçetin Eke, C. (2006). Okullarda Suç ve Şiddeti Önleme Klavuzu. İstanbul, Yeniden Yayınları, No:7.
Öğülmüş, S. (1995). Okullarda şiddet ve vandalizm. Yayınlanmamış Araştırma Raporu, Ankara Üniversitesi, E.B.F.
Patterson, G. R. Debaryshe, B. & Ramsey, E. (1990), "A developmental perspective on antisocial behavior", American Psychologist, 44, 329-335.
Patterson, G. R., Reid J. B. & Dishion, T. J. (1992), Antisocial Boys (4.Baskı), Eugene: Castalia Publishing Company.
Pişkin, M. (2002). Okul zorbalığı: tanımı, türleri, ilişkili olduğu faktörler ve alınabilecek Önlemler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2(2), 531-562.
Pişkin, M. (2003). Okullarımızda yaygın bir sorun: akran zorbalığı. VlI.Ulusal PDR Kongresi, Bildiri Özetleri, s.125, Ankara: Cantekin Matbaası.
Romeo, R., Knapp, M. & Scott, S. (2006), "Economic cost of severe antisocial behaviour in children-and who pays it", British Journal Of Psychiatry, 188, 547- 553.
Siyez, D. (2009), Ergenlerde Problem Davranışlar, Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Spivak, H., Hausman, A. & Prothrow-Stith, D. (1989). Public health and the primary prevention of adolescent violence. Violence and Victims, 4, 203-212.
Spriggs, A. L., Halpern, C. T., Herring, A. H., Victor J., & Schoenbach, V. J. (2009). Family and school socioeconomic disadvantage: Interactive influences on adolescent dating violence victimization. Social Science & Medicine, 68, 1956-1965.
Thornberry, T. P. (Edt.) (2006), Developmental Theories of Crime and Delinquency (3th ed.), United States of America: Transaction Publishers.
Thornberry, T. P., Lizotte, A. J., Krohn, M. D., Farnworth, M. & Jang S. J. (1994), Delinquent peers, beliefs, and delinquent behavior: a longitudinal test of interactional theory, Criminology, 32(1), ss. 47 — 83.
Tuvblad, C., Eley T. C.,& Lichtenstein, P. (2005), The development of antisocial behaviour from childhood to adolescence a longitudinal twin study, Euro Child Adolescent Psychiatry, 14, 216¬225.
Türküm,
A.
, S. (2011). Okulda Şiddet: Problem çözme becerilerine ilişkin algıları ergenleri ne kadar koruyor? Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11(1), 115-132.
Uyanık-Balat, G. ve Akman, B. (2006), Lise Öğrencilerinin psikolojik durumlarının sosyodemografik özelliklere göre incelenmesi, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 13(1), 3-12.
Valle, N. Q., Velazquez, J. A. V., Garcia, F. J., Lopez, M. L. G., Buenabad, N. G. A. & Icaza, M. E. M. (2007), "La Famılıa Y El Maltrato Como Factores De Rıesgo De Conducta Antısocıal", Salud Mental, 30(4), 47-54.
Uzbaş, A. (2009). Okul psikolojik danışmanlarının okulda saldırganlık ve şiddete yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, ^(18),90-
110.
Wilson, W.J. (1987). The truly disadvantaged. Chicago: Chicago University Press. Yavuzer, H. (1992), Anne-Baba ve Çocuk (5. Baskı), İstanbul: Remzi Kitabevi. Yavuzer, H. (1990), Çocuk ve Suç (5. Baskı), İstanbul: Remzi Kitabevi.
41
Adnan Menderes
Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
Eğitim Bilimleri Dergisi, Aralık 2014, 5(2), 30-42
htp:/ / dergi.adu.edu.tr/ egitimbilimleri/
Yavuzer, Y. (2011). Okullarda saldırganlık/şiddet: okul ve öğretmenle ilgili risk faktörleri ve önleme stratejileri. Milli Eğitim, 192, 43-61.
Yavuzer, Y., Gündoğdu, R. ve Dikici, A. (2009).Teachers' perceptions about school violence in one Turkish city. Journal of School Violence, 8(1): 29-41
Yörükoğlu, A. (1984), Çocuk Ruh Sağlığı (7. Baskı), Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com