You are here

Home » Content

Okullarda Yaşanan Siyasi Ayrımcılığın Bireysel ve Örgütsel Etkileri

Individual and Organizational Effects Of Political Orientation Discrimination On Teachers In Schools

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Discrimination is one of the most important problems that employees encounter in workplace and it stems from the prejudices that are manifested as a result of different treatment of the employees with the same knowledge, skills and performance. The aim of the study is to determine the effects of political orientation discrimination on both individual teachers and organizations. The study employed a phenomenologic research design. The sample consists of 12 teachers who stated that they were exposed to political orientation discrimination in their workplaces. The study found the following as the most common discriminations that teachers are exposed to: restraining the use of their personal rights, restraining the teachers from carrying out extracurricular activities, and assigning too much workload to teachers. It was also found that when teachers are exposed to such discriminations, they become hateful, angry and unhappy. Furthermore, discriminatory behaviors also have some individual and organizational effects on teachers. The most common individual effect was found to be distancing from those with different political affiliations and attachment to those with the same political affiliations. The organizational effects of discrimination were found to be the loss of motivation for work and attachment to the institution.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Siyasi ayrımcılık, bireylerin işyerlerinde, sahip oldukları siyasi görüş nedeniyle maruz kaldıkları, adil olmayan tutum ve davranışlardır. Siyasi ayrımcılık okullarda örgütsel alanda yaşanan ve üzerinde çok fazla çalışılmayan sorunlardan biridir. Bu çalışmanın amacı, eğitim kurumlarında öğretmenlerin maruz kaldıkları siyasi ayrımcılığın bireysel ve örgütsel etkilerini belirlemektir. Araştırmada olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu çalıştığı kurumda siyasi ayrımcılığa maruz kaldığını belirten 12 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanmış olan görüşme formu yardımıyla yüz yüze görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Araştırmada siyasi ayrımcılığa uğrayan öğretmenlerin en fazla maruz kaldıkları ayrımcı davranışların özlük haklarının kullanımının engellenmesi, ders dışı etkinliklerin yapılmasının engellenmesi ve fazla iş yükü verilmesi olduğu; ayrımcı davranışlar karşısında öğretmenlerin yoğunluklu olarak nefret, öfke ve mutsuzluk duygusu yaşadıkları, ayrımcı davranışların öğretmenler üzerinde bireysel ve örgütsel etkilerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-okullarda-yasanan-siyasi-ayrimciligin-bireysel-orgutsel-etkileri.pdf
  • 3
1371
1384
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akın, A. (2007). Toplumsal cinsiyet (gender) ayrımcılığı ve sağlık. Toplum Hekimliği Bülteni, 26
(2): 1-9.
Alparslan, A. (2010). Örgütsel sessizlik iklimi ve işgören sessizlik davranışları arasındaki etkileşim:
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Öğretim Elemanları Üzerinde Bir Araştırma. Yayımlanmış Yüksek
Lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Ensittüsü İşletme Anabilim Dalı, Isparta
Asif, M., Choudhry, A., I., Akhter, S., A., Ilyas, M., A., Lee, G. (2011). Diversity management’s
effect on job satisfaction and workgroup performance of government sector employees. Interdisciplinary
Journal of Contemporary Research in Business, 3(2): 533-539
Ataöv, T. (1996). Çatışmaların Kaynağı Olarak Ayrımcılık. Ankara: A.Ü. S.B.F. İnsan Hakları Merkezi
Yayınları No: 20
Aydın, İ. (2002. Yönetsel Mesleki ve Örgütsel Etik. Pegema Yayıncılık. Ankara
Baybora, D. (2006). Çalışma hayatında özürlülere karşı ayrımcılık. Sosyal Siyaset Konferansları
Dergisi. 51 (1). 239-269
Büte, M. (2011a). Algılanan örgüt ikliminin etik olmayan davranışlar üzerindeki etkilerinin belirlenmesine
yönelik bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 25(2):103-122.
Büte, M. (2011b). Kayırmacılığın çalışanlar üzerine etkileri ile insan kaynakları uygulamaları ilişkiOkullarda
Yaşanan Siyasi Ayrımcılığın Bireysel Ve Örgütsel... 1381
May 2016 Vol:24 No:3 Kastamonu Education Journal
si: türk kamu bankalarına yönelik bir araştırma. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergisi,15 (1), 383-404.
Cassidy, C., Howe, C., Warden, D., O’Conner, R. C. (2004). Perceived discrimination and psychological
distress: The role of personal and ethnic selfesteem.J ournal of Counselling Psychology, 51(3), 329-339.
Chavez, L. J., Ornelas, I. J., Lyles, C. R., Williams, E. C. (2015). Racial/ethnic workplace discrimination:
association with tobacco and alcohol use. American Journal ff Preventive Medicine, 48(1), 42-49.
Clain, S. ve Leppel, K. (2001). An investigation into sexual orientation discrimination as an explanation
for wage differences. Applied Economics.33.37-47
Cüceloglu, D. (2000). İnsan Davranışı, Psikolojinin Temel Kavramları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Çetin, C. ve Özdemirci, A. (2013). İnsan Kaynakları Uygulamalarında Siyasi Ayrımcılık. Ataozdemirci.
Com/.../Sıyası%20ayrımcılık.Pd... (2014, Mart 17).
Demir, M. (2011). İş yaşamında siyasi ayrımcılık: turizm sektörü örneği. Uluslar arası İnsan Bilimleri
Dergisi. 8 (1).760-784 http://www.InsanBilimleri.com
Demirel, Y. (2011). İşyerinde ayrımcılık: kavramsal bir inceleme. TİSK Akademi, 2. 66-87
Elliott, R. F.(1997). Karşılaştırmalı Çalışma Ekonomisi, Ankara: Ankara Üniversitesi Rektörlügü Yayınları.
Esty, K., Griffin, R., Hirsch, M. S. (1995). Workplace diversity: A Manager’s guide to solving problems
and turning diversity into a competetive advantage. Massachusetts: Adams Media Corporation.
Fritzsche, D., J. (1997). Business Ethics A Global And Managerial Perspective. Pennsylvania State
University, Great Valley Graduate Center. McGraw-Hill Series in Management.
Galinsky, E., Bond, J., Friedman, D. (1993). Highlights: The national study of the changing workforce.
New York. Families and Work Institute.
Gönel, F., Kaplan, Z., Üçer, E., Orhan, G. (2012). Üniversite eğitiminde cinsiyet ayrımcılığının
kökenleri (YTÜ örneği). Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 4 (2). 111-120
http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_SBD/arsiv/2012_2/feride_gonel.pdf Accessed 09
July 2014
Gül, H. (2006). Etik dışı davranışlar ve ussallaştırılması: devlet hastanelerinde bir uygulama. Selçuk
Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 10(9): 65-79.
Hershcovis, M. S., ve Barling, J. (2010). Towards a multi-foci approach to workplace aggression: A metaanalytic
review of outcomes from diferent perpetrators. Journal of Organizational Behavior, 31, 24–44.
ILO (1958). Discrimination (Employment and Occupation) Convention. Declaration on Fundamental
Principles and Rights at Work. (No. 111)
ILO (2006). Eliminating discrimination in the workplace. Ilo Help Desk No:5 web:
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---emp_ent/---multi/do...
wcms_116342.pdf. Accessed 19 January 2014
İpek, C. ve Yarar, S. (2010). Sınıf öğretmeni ve sınıf öğretmeni adaylarının okul yöneticiliğinde
cinsiyet ayrımcılığına yönelik tutum ve görüşleri. E-International Journal of Educational Research,
1(1):58-76. http://www.e-ijer.com/ijer/index.php/files/article/view/33/15
Kahveci, G. (2010). İlköğretim Okullarında Örgütsel Sessizlik ile Örgütsel Bağlılık Arasındaki
İlişkiler. Yayımlanmış yüksek lisans, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi,
Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Elazığ: Türkiye
Keskinkılıç-Kara, S., B. (2015). Relationship between political discrimination and dissent behaviour
displayed by teachers. Educational Research and Reviews
Keskinkılıç-Kara, S., B. ve Oğuz, E. (2015). Öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık ile
örgütsel sinizm düzeyleri arasındaki ilişki.Second International EJER Conference Proceedings.
Anı Yayıncılık, Ankara.
1382 Sultan Bilge KESKİNKILIÇ KARA...
Mayıs 2016 Cilt:24 No:3 Kastamonu Eğitim Dergisi
Leasher, M. K. ve Miller, C. E. (2012). Discrimination across the sectors: a comparison of discrimination
trends in private and public organizations. Public Personnel Management Vol 41(2). 281-325
Mays, V.M., Cochran, S.D., Barnes, N. (2007). Race, racism and the health outcomes among African
Americans. Annual Review of Psychology, 58, 565-592
Mays, V., Coleman, L., Jackson, J. (1996). Perceived race-based discrimination,employment status,
and job stress in a national sample of Black women: Implications for health outcomes. Journal
of Occupational Health Psychology, 1(3), 319-329.
Miles, M. B., ve Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis (2nd
ed.). California: Sage
Özbek Baştuğ, Ö., Y. ve Çelik, B. (2011). İlköğretimde öğretmen, müdür ve müfettişlerin kadın
yöneticilere yönelik tutumları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 17(1): 63-76.
Parlaktuna, İ. (2010). Türkiye’de cinsiyete dayalı mesleki ayrımcılığın analizi. Ege Akademik
Bakış.10(4). 1217-1230.
Patterson, L. ve Walcutt, B. (2013). Korean workplace gender discrimination research analysis: a
review of the literature from 1990 to 2010. Asia Pacific business review. 19 (1), 85–101.
Pavalko, E., Mossakowski K., Hamilton V. (2003). Does perceived discrimination aifect health?
Longitudinal relationships between work discrimination and women’s physical and emotional
health. Journal of Health and Social Behavior 44(1). 8-33
Sarayönlü, S. K. (2003). Çokuluslu ve Uluslararası Örgütlerde Kültürel Farklılıkların Yönetimi.
Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Sökmen, A., Bilsel, M. A., Erbil, C. (2013). Örgütsel adaletin çalışan motivasyonu ve performası üzerindeki
etkisi: bankacılık sektöründe bir araştırma. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(1), 43-62.
Sökmen, A. ve Ekmekçioğlu, E. B. (2013). Yönetici etik davranışlarının sınır birim çalışanlarının motivasyon
ve iş tatmini üzerindeki etkisi:A dana’da bir araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, 5(4), 87-104.
Strike, K. (2007). Ethical Leadership in School. Sage Publication Ltd. London, United Kingdom.
Wood, S., Braeken, J., Niven, K. (2013). Discrimination and well-being in organizations: Testing
the differential power and organizational justice theories of workplace aggression. Journal of
business ethics, 115(3), 617-634.
Yamak, N. ve Topbaş, F. (2004). Kadın emeği ve cinsiyete dayalı ücret ayrımcılığı. İktisadi ve İdari
Bilimler Dergisi. 18(3-4): 144-156.
Yaman, E., Vidinlioglu, Ö. Çitemel, N. (2010). İşyerinde psikoşiddet, motivasyon ve huzur:
Öğretmenler çok şey mi bekliyor? Psikoşiddet mağduru öğretmenler üzerine. International Journal
of Human Sciences, 7(1).
Yeşiltaş, M., Arslan, Ö., M., Temizkan, R. (2012). İşgören seçiminde ve örgüt içi iş yaşamında siyasi
ayrımcılık: otel işletmelerinde bir araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi. 4 (1). 94-117
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin
Yayınları.
Zhu, W. (2008). The effect of leadership on follower moral identity: the mediating role of psychological
empowerment. Leadership Review, 8 (2), 62-73.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com