SENSE OF INDIVIDUAL-SOCIAL RESPONSIBILITY IN HIGH SCHOOL STUDENTS
ACCORDING TO SPORTS ACTIVITIES: ADAPAZARI CASE
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Purpose: Starting from the statements about the responsibilities of young people today, we wanted
to learn about the personal and social responsibility sentiments of high school students, who are in
the youth period. Responsibilities that have been determined on the basis of their sports activities
have been assessed in terms of gender. For this purpose, the Personal and Social Responsibility Scale,
the reliability study for Turkey was done by Filiz and Demirhan (2015), was applied to a total of 425
high school students from 7 different high schools, 208 of whom were girls and 217 of whom were
boys, chosen based on random selection and volunteerism in the central district of the province with
the permission of the Sakarya Provincial National Education Directorate. As a result, while the sense of
social responsibility was significant in favor of women, individual responsibility was also in favor of
women at the border of significance. Considering in terms of age, it is seen that 14-18 year old high
school students have a significant increase in their sense of social and individual responsibility as their
age grows.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Amaç, günümüzde gençlerin sorumluluk duyguları ile ilgili söylemlerden yola çıkılarak, gençlik
döneminde bulunan lise öğrencilerinin bireysel ve sosyal sorumluluk duyguları merak edilmiş.
Belirlenen sorumluluk duyguları da spor yapma durumları, cinsiyet açısından değerlendirilmiştir. Bu
amaçla 2016-2017 Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğünden izin alınarak Merkez ilçede tesadüfi yöntemle
ve gönüllülük ilkesine bağlı olarak 7 liseden 208 kız, 217 erkek toplam 425 lise öğrencisine Filiz ve
Demirhan (2015) tarafından Türkiye için güvenirlik çalışması yapılan Bireysel ve Sosyal Sorumluluk
Ölçeği kullanılmıştır. Sonuç olarak sosyal sorumluluk duygusu kadınlar lehine anlamlı iken, bireysel
sorumluluk yine kadınlar lehine sınırda anlamlı çıkmıştır. Yaş açısından bakıldığında 14-18 yaşlar
arasındaki lise öğrencilerinin yaşı büyüdükçe sosyal ve bireysel sorumluluk duygularında anlamlı
düzeyde artış olduğu görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 2