Journal Name:
- Akademik Bakış
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Johann Sebastian Bach, who lived in the Baroque period, was one of the most famous
organists among the all other musicians. He accomplished very big jobs all over his life and
composed works in almost all forms and styles of music. In this work, among the some
compositions of J.S. Bach written for clavsen and clavikort”, the envansion and the fugues
which were written for educational appliance examined. In order to better indicate the
thematically structure of envansions and prelude-fugues, four compositions are chosen and
technically analyzed and also the sentences of these compositions are shown. Besides, with
the intention of pointing out the pedagogical features of these compositions six interviews
were held with scholars from different universities and these interviews are analyzed with
content analyzes method. The results are quantified to facilitate these analyzes be better
understood. Lastly, the obtained findings are used for reaching results and under the light of
these results some recommendations are made.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Johann Sebastian Bach, barok dönemde yaşamış en ünlü organistlerden biridir.
Yaşamı boyunca büyük işlere imza atan bu büyük besteci neredeyse her türde eserler
yazmıştır. Bu araştırmada J. S. Bach’ın klavsen ve klavikord için bestelemiş olduğu eserlerin
içerisinden eğitim yapıtlarından olan envansiyonlar ve prelüd – fügler ele alınarak
incelenmeye çalışılmıştır. Envansiyonların ve prelüd – füglerin tematik yapısını
gösterebilmek adına dört eserin teknik analizi yapılmış, cümlelemeleri ve tematik yapısı
gösterilmiştir. Ayrıca bu eserlerin eğitsel özelliklerini ortaya çıkarmak için farklı
üniversitelerden seçilen altı öğretim üyesiyle görüşme yapılmış, yapılan görüşmeler içerik
analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Ortaya çıkan analizlerin anlaşılırlığını kolaylaştırmak için
nicelleştirilerek kodlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre sonuçlar belirtilmiş ve bu sonuçlar
ışığında önerilere yer verilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 31
1-14