Buradasınız

Meslek yüksek okulu öğrencilerinin teknolojinin bilimsel ilkeleri dersine yönelik gelistirdiği tutumlar

Vocational school students’ attitudes about the lesson scientific principles of technology

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this research, it has been intended to display the attitudes of the N.C.O. (noncommissioned officer) Vocational College students about the lesson of Scientific Principles of Technology. The purposes, course contents and application method (3 hours theory, 1 hour application per week) of “Scientific Principles of Technology Course” are all included in Turkish Ministry of Education – Higher Board of Education (MEB-YÖK) Program Development Project (2002). This course is studied in the freshman year of vocational schools in technical departments. The main goal of the course is to combine education and technology and inspiring from the scientific developments to help individuals to reorganize their lives. The number of researches on the curriculum of this course and the attitudes of students for this course is very limited. With this study it is aimed to support the need about this issue.
Abstract (Original Language): 
Bu arastırmada; Kara Kuvvetleri Astsubay Meslek Yüksek Okulunda eğitim gören öğrencilerin, “Teknolojinin Bilimsel Đlkeleri Dersi”ne iliskin tutumlarını ortaya çıkarmak amaçlanmıstır. MEB-YÖK Program Gelistirme Projesi (2002) kapsamında amaçları, konu kapsamı ve uygulama sekli (3 saat teori, 1 saat uygulama) belirlenen Teknolojinin Bilimsel Đlkeleri Dersi meslek yüksek okullarının teknik bölümlerinde 1nci sınıfta verilmektedir. Dersin ana amacı, eğitim ile teknolojiyi bir araya getirmek ve bilimsel gelismelerden hareketle bireylerin yasantılarını yeniden yapılandırmalarına yardımcı olmaktır. Bu dersin müfredatının incelendiği ve öğrencilerin derse iliskin tutumlarının değerlendirildiği arastırma sayısı oldukça azdır. Bu çalısma ile alandaki bu eksikliğin giderilmesi düsünülmektedir.
19-31