Course Outlines and Teaching Styles at Graphic Design
Lessons at Fine Arts Education Departments
Journal Name:
- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
During our meetings regarding courses, course outlines and teaching styles with
faculty members from Fine Arts Education departments at education faculties in Turkey, it was noticed
that the outline that was expected to be followed universally by all faculties changed from department
to department. Ascertaining these differences, and by doing so opening a discussion about the possible
solutions to overcome them, led to this research.
The purpose of this research is to examine the current situation of the courses that are taught over six
semesters in Graphic Art Major Programs in Fine Art Education Departments. Data has been collected by
conducting a questionnaire. The questionnaire consists of questions regarding the current situation of
the graphic art courses and the problems that are confronted during their execution. As a result, the
data obtained were evaluated and an alternate content for common application is proposed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Türkiye’de Resim-iş eğitimi programlarındaki öğretim elemanları ile dersler, ders içerikleri
ve işleniş biçimleri konularında yapılan görüşmeler sırasında, tüm fakültelerde uygulanması öngörülen
Eğitim Fakülteleri ortak programının uygulama aşamasında bölümden bölüme değişiklikler gösterdiği
fark edilmiştir. Bu farklılıkların ortaya konması ve mevcut durumun göz önüne serilerek
yapılabileceklerin tartışmaya açılması fikri, bu araştırmanın yapılmasına sebep olmuştur.
Araştırmanın amacı; Türkiye’deki Güzel Sanatlar Eğitimi Grafik Ana Sanat Dallarında 6 dönem boyunca
okutulan derslerin mevcut durumunun ne olduğunun ortaya konulmasıdır. Veriler, bir anket aracılığı ile
toplanmıştır. Ankette grafik ana sanat derslerinde var olan durum ve uygulamada karşılaşılan sorunlar ile
ilgili sorular yer almaktadır. Araştırma sonucunda, elde edilen veriler değerlendirilmiş ve ortak
uygulamaya yönelik alternatif bir içerik önerisi sunulmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 1