The Beliefs Of Parents On The Children Litterature
(Çanakkale Sampling)
Journal Name:
- Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to determine the perceptions of parents towards
children literature. Carried out in fall semester of 2011-2012 academic years,
this study adopted correlational survey approach within descriptive research
methods. The sampling of the research consists of 118 parents of whom the children
studying in the second part of the elementary school situated in Çanakkale
city center. As a data collecting tool, a questionnaire was developed by the researcher
(2012), which was prepared by a rigorous literature reviewing process.
The differences between the gender and perceived level of parents towards children
literature, and those of having a home library and perception of children
literature were determined by t-test. The sub-dimensions of perception level of
parents towards children literature and salary, and book count read per year
were determined by variance analysis. As a result, it was not found any meaningful
difference between gender-salary-home-library and sub-dimensions related
to perception level of parents towards children literature. However, it was
found a meaningful difference between structural perception level of parents
towards children literature of whom the children read at least 21 books per year,
and their sharing with children related to lecture.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı; anne-babaların “çocuk edebiyatı” kavramına yönelik
algılarını tespit etmektir. 2011-2012 güz döneminde gerçekleştirilen bu
araştırmada betimsel araştırma modellerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır.
Araştırmanın örneklemini, Çanakkale il merkezinde bulunan üç ilköğretim
okulunun ikinci kademesinde öğrenim gören öğrencilerin velileri (n=118)
oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından (2012)
çocuk edebiyatı kavramına ilişkin literatür taranarak hazırlanmış olan anket
kullanılmıştır. Velilerin çocuk edebiyatı kavramını algılamalarına yönelik alt
boyutlar ile cinsiyete göre anlamlı farklılık olup olmadığı ve velilerin evlerinde
kütüphaneye sahip olmaları ile çocuk edebiyatı kavramını algılamaları arasında
farklılık olup olmadığına ilişkin bulgular t testi ile belirlenmiştir. Velilerin
çocuk edebiyatı kavramını algılamalarına yönelik alt boyutlar ile aylık gelirleri,
çocuklarının yılda okuduğu kitap sayısı arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı
varyans analizi ile belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, anne- babaların
çocuk edebiyatı kavramına ilişkin algılarına yönelik alt boyutlar ile cinsiyetleri,
aylık gelir durumları ve evlerinde kütüphane bulunup bulunmaması konularında
anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Çocukları bir yılda 21 ve üstü
sayıda kitap okuyan anne-babaların çocuk kitaplarının biçimsel özelliklerine
ilişkin algı düzeyleri ile çocuklarıyla okuma ile ilgili paylaşımlarına ilişkin düzeyleri
arasında ise anlamlı bir farklılık görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 12