A Study on the Self-Efficacy Perceptions of Classroom Teacher Candidates at Marmara University Concerning Their Computer Skills
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This research aimed to examine the self-efficacy levels of classroom teacher
candidates in Marmara University concerning their computer skills. The
research model used in the research was relational scanning. Results of the
research are as follows. A meaningful difference was found regarding the selfefficacy
perception scores on computer skills in these groups: male students,
3rd and 4th grade students, students whose mother has a high school or
university education, students whose father has a high school or master’s
education, students whose family has a monthly income level between 1501-
2500 YTL or between 2501-3500 YTL, students who have a computer, students
who have been a computer user for 7-8 years or 11-12 years, and students who
generally use a computer for 2 and 5 hours a day.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırma ile Marmara Üniversitesi sınıf öğretmeni adaylarının bilgisayarla
ilgili öz-yeterlilik algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli
ilişkisel taramadır Araştırmanın sonuçları şunlardır: Bilgisayara ilişkin özyeterlilik
algısı puanları erkek öğrencilerin lehine, üçüncü ve dördüncü sınıfta
öğrenim gören öğrencilerin lehine, anne eğitim durumu lise ve üniversite
mezunu olanların lehine, baba eğitim durumu lise ve yüksek lisans mezunu
olanların lehine, sosyo-ekonomik düzeyi 1501-2500 yeni Türk lirası arası ve
2501- 3500 yeni Türk lirası arası olanların lehine, bilgisayara sahip olanların
lehine, 7-8 yıl ve 11-12 yıl arası bilgisayarı kullanmaya başlayanların lehine,
bilgisayarı günde 2-5 saat arası kullananların lehine anlamlı fark
belirlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
101-114