The Attitude of European Union Towards Language Teaching and Teaching Turkish as a Foreign Language
Journal Name:
- Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The people learning a foreign language not having mastered their mother tongue
throughout primary and secondary school years may not only experience a cultural identity
problem, but will also have trouble in learning the foreign language. While a lot of nations try
to protect their languages and support each individual’s learning at least one or two foreign
languages, in Turkey it is one of the main educational problems that the students cannot learn
their mother tongue, Turkish and the foreign language that they have been tought for years. In
schools, foreign languages should be taught in more effective ways and Turkish as the mother
tongue should be taught in a way that will strengthen the national feelings and excitement.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Đlköğretim ve ortaöğretim sürecinde ana dilini yeterince öğrenememis bireylerin yabancı
dil öğrenmeleri, onlara kültürel kimlik problemi yasatacağı gibi, o dili kolay öğrenmelerine de
engel olacaktır. Birçok millet kendi diline sahip çıkmakla birlikte, her bir vatandasının da en
az bir veya iki dil bilmesini amaçlarken, Türkiye’de öğrencilerin hem Türkçeyi, hem de
yıllarca eğitimini aldıkları yabancı dili iyi öğrenememeleri, eğitimimizin genel
problemlerinden biridir. Okullarımızda yabancı dil eğitimi bilinçli bir sekilde verilmeli,
Türkçe öğrencilerin ulusal duygu ve coskusunu güçlendirecek, öğrencide kültür
bilinçlendirmesini olusturacak sekilde islenmelidir.
FULL TEXT (PDF):
- 15
217-225