EFFECTS OF MUSİC EDUCATİON ON HEARİNG DİSABLED KİDS VERBAL EXPLANATİON ABİLİTİES
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Improving hearing disabled childern's verbal explanation abilities is very important for their integration,
comminication, for having a beter education and for a more qualified living. Regarding to this,at this research, it
was studied the effect of music education on hearing disabled kids' verbal improvement. The study group was
in total 20 students that are 5-6 year old students who are educating at "Türkiye İşitme ve Konuşma
Rehabilitasyon Vakfı". The study group was divided into two groups of 10: experiment and the controll groups.
SAB (verbal explanation test) test was used for taking the results. At end of the study, higher results were taken
from the experiment group.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İşitme Engelli Çocukların topluma entegre olabilmeleri, diğer insanlarla ve çocuklarla sağlıklı iletişim
kurabilmeleri, iyi eğitim alabilmeleri, kaliteli bir yaşam sürebilmeleri açısından sözel açıklama becerilerini
geliştirebilmeleri önemlidir. Buradan hareketle araştırmada, İşitme Engelli Çocuklarda Müzik Eğitiminin Sözel
Açıklama Becerilerine Etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye İşitme ve Konuşma
Rehabilitasyon Vakfında öğrenim gören 5-6 yaş grubundaki 20 öğrenci oluşturmuştur. Çalışma grubu 10 deney
ve 10 kontrol olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Araştırmada Sözel Açıklama Becerileri (SAB) Testi kullanılmıştır.
Kullanılan test çalışma öncesinde ve sonrasında deney ve kontrol grubundaki öğrencilere uygulanmıştır.
Araştırmanın sonuçlarına göre; Deney grubunun öntest ve sontest puanları arasında ve deney ve kontrol
gruplarının sontest puanları arasında anlamlı farklılık bulunması, deneyin başarılı olduğu sonucunu ortaya
çıkarmaktadır.
FULL TEXT (PDF):
- 21
59-65