Buradasınız

Anasayfa » Content

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK BOYUTLARI

Educational Administrators' Transformational Leaderships Dimensions in Private Schools

Journal Name:

  • Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Objective of this study is to discuss how educational administrators apply "transformational leadership style" by comparing self-evaluations and teachers' perceptions. Workgroup of research consists of 32 educational administrators and 127 teachers that are chosen from 55 educational administrators and 579 teachers who work in 8 primary school and 5 high schools in İzmir. Transformational Leadership scale which consists of 30 items that was formed by two main scales (miscellaneous leadership analysis and leadership application inventory) for surveying transformational leadership behaviors of educational administrators in private school. Factor analysis, X, Ss, t test and Anova and similar statistical tests were used in data analysis. At the end of study it was detected that educational administrators who work in private schools in İzmir mainly apply transformational leadership for changing processes.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada eğitim yöneticilerinin "dönüşümcü liderlik tarzı"nı ne düzeyde uyguladıkları kendi öz değerlendirmeleri ve öğretmenlerin algılamaları karşılaştırılarak ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, İzmir'de faaliyet gösteren ve tabakalama örnekleme yöntemiyle seçilen 8 ilköğretim okulu ve 5 lisede görev yapan toplam 55 eğitim yöneticisi ve 579 öğretmen arasından seçilen 32 eğitim yöneticisi ve 127 öğretmenden oluşmaktadır. Özel öğretim kurumlarında görev yapan eğitim yöneticilerinin sergiledikleri dönüşümcü liderlik davranışlarını ölçmek üzere literatürde sıklıkla tercih edilen iki ölçekten (Çok Yönlü Liderlik Analizi ve Liderlik Uygulamaları Envanteri) yararlanılarak oluşturulan 30 maddelik "Dönüşümcü Liderlik Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde faktör analizi, X, Ss, t testi ve Anova gibi istatistiksel testlerden yararlanılmıştır. Çalışma sonucunda İzmir'deki özel öğretim kurumlarında görev yapan eğitim yöneticilerinin dönüşümcü liderliği büyük oranda süreçleri değiştirme boyutuyla uyguladıkları saptanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ozel-ogretim-kurumlarinda-egitim-yoneticilerinin-donusumcu-liderlik-boyutlari.pdf
  • 2
20-32
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Bass, B.M. (1985). Leadership And Performance Beyond Expectations. New York: Free Press.
Bass, B.M. (1990). Bass And Stogdill's Handbook Of Leadership. New York: Free Press.
Bass, B.M. & AVOLIO, B.J. (1994). Improving Organisational Effectiveness Through Transformational Leadership. Thousand Oaks, CA: Sage.
Bass, B.M. & AVOLIO, B.J. (1990). The Implications Of Transactional And Transformational Leadership For Individual, Team, And Organizational Development. Research in Organizational Change and Development, 4, 231-272.
Bass, B. M. & AVOLIO, B. J. (1996). MLQ Multifactor Leadership Questionnaire For Teams. Redwood City, CA: Mind Garden.
Bass, B., AVOLIO, B. & ATWATER, L. (1996). The Transformational And Transactional Leadership Of Men And Women. Applied Psychology: An International Review, 45,
5-34.
Bass, B. M. (1996). A New Paradigm Of Leadership. Alexandria, VA: U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences.
Bass, B. M. (1999). Two Decades Of Research And Development in Transformational Leadership. European Journal of Work and Organizational Psychology, 8, 9-32.
Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.
Carless, S. (1998). Assessing The Discriminant Validity Of Transformational Leadership Behaviour As Measured By The MLQ. Journal of Occupational and Organisational
Behaviour, Vol. 71, 353-359.
De
Groot
, T., Kiker, S. & Cross, S. (2000). A Metaanalysis To Review Organizational Outcomes Related To Charismatic Leadership. Revue Canadienne des Sciences de l'Administration, 17, 356.
Eagly, A.H., Makhijani, M.G. & Klonsky, B.G. (1992). Gender And The Evaluation Of Leaders: A Metaanalysis. Psychological Bulletin, 111, 3-22.
Eagly, A.H., Karau, S.J.
&
Makhijani, M.G.
(1995)
. Gender And The Effectiveness Of Leaders: A Metaanalysis. Psychological Bulletin, 117, 125-145.
Eren, E. (1998).
Örgütse
l davranış ve yönetim psikolojisi., İstanbul: Beta Yayınları.
Friedman, H.S., Riggio, R.E. & Casella, D.F. (1988). Nonverbal Skills, Personal Charisma And İnitial Attraction. Personality and Social Psychology Bulletin, 14.
House, R.J. & Baetz, M.L. (1979). Leadership: Some Emprical Generalizations And New Research Directions. Research in Organizational Behaviour, Greenwich, 372.
Kark, R.S.B. & Chen, G. (2003). The Two Faces Of Transformational Leadership: Empowerment And Dependency. Journal of Applied Psychology, 2, 246-255.
Kouzes, J. & Posner, B. (1990). Leadership Practices İnventory (LPI): A Self-Assessm Ent And Analysis. San Diego, CA: Pfeiffer & Co.
Lowe, K.B., Kroeck, K.G. & Sivasubramaniam, N. (1996). Effectiveness Correlates Of Transformational And Transactional Leadership: A Metaanalytic Review Of The MLQ Literature. Leadership Quarterly, 7, 385-425.
Metcalfe, B.A. (1995). An Investigation Of Female And Male, Constructs Of Leadership And Empowerment. Vol: 10, No 2, 3-18.
Mcshane, S.L. & Von Glinow, M.A. (2000). Organizational Behavior. New York: McGraw-Hill.
Özdemir, G. (2006). Kariyer Yaşamında Duygusal Zeka Ve İletişim Yeteneği. İstanbul: Hayat Yayınları.
Özkalp, E. ve KIREL, Ç. (2001). Örgütsel Davranış. T.C. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın
No: 149.
Shamir, B. (1991). The Charismatic Relationship: Alternative Explanations And Predictions. Leadership Quarterly, Vol. 2, 81-104.
Weber, M. (1964). The Theory Of Social Economic Organization, New York: The Free Press.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com