TAKING ADVANTAGE OF POPULAR MUSIC CREATIONS IN MODAL
VIOLONCELLO INSTRUCTION: (ORHAN GENCEBAY CASE)
Journal Name:
- Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this research, an approach to taking advantage of popular musical creations in
modal violoncello instruction is researched by scanning method. In Orhan Gencebay’s
songs, modal creations processes in detail and writed parts for strings which contains
different playing abilities are prepaired according to western musical techniques. These
factors are been decisive for selecting Orhan Gencebay’s songs for the research. In the
process of acquiring datas, selected eight passage for strings from five songs through
‘Berhudar ol’ album which supposed shows the the validity of the study were musically analyzed and technically prepaired and presented in terms of using bow, hand-finger
positions and strings etc. to be used in modal violoncello instruction. As the result of these
analyses, it is concluded that selected passages include a lot of skills that thought to be
gained to students like playing different mods on different notes, playing different intervals
and rhythms, using bow, hand positions and strings etc. as used in traditional resources and
methods.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada makamsal viyolonsel eğitiminde kullanılması bakımından, popüler
müzik eserlerinden yararlanılmasına ilişkin bir yaklaşım araştırılmıştır. Araştırma tarama
modellerinden birisi olan – tekil tarama modeline göre desenlenmiştir. Eserlerinde makamsal
yapıların detaylı olarak işlenmesi, yaylı sazlar için yazılan partilerin batı icra tekniklerine
göre düzenlenmiş olması ve çeşitli düzeylerde seslendirme becerilerini içermesi, araştırma
için “Orhan Gencebay” eserlerinin seçilmesinde belirleyici unsurlar olmuştur. Verilerin
elde edilmesinde, çalışmanın geçerliliğini yansıttığı varsayılan, “Berhudar Ol” albümünde
yer alan yaylı saz icralarına yönelik bölümler 5 şarkı ve 8 pasaj olarak belirlenmiştir.
Bu bölümlerin müzikal analizleri yapılarak, yay kullanımı, pozisyon kullanımı, parmak
kullanımı, tel kullanımı vb. teknik açılardan uygun bir anlatım şekli ve terminoloji ile makamsal
viyolonsel öğretiminde kullanılabilecek şekilde düzenlenerek sunulmuştur. Araştırmanın
sonucunda; seçilen pasajların melodik yapı ve icra tekniği açısından, geleneksel
kaynaklarda ve viyolonsel metotlarında da kullanılan, öğrenciye kazandırılması hedeflenen,
farklı makam dizilerinin farklı kararlardan seslendirilmesi, farklı aralıkların ve ritmik kalıplarının
seslendirilmesi, yay kullanımı, pozisyon kullanımı, tel değişimi vb. gibi birçok beceriyi
ihtiva ettiği görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 31