THE SITUATION OF HIGH SCHOOLS BIOLOGY LABORATORIES IN ERZURUM PROVINCE IN TERMS OF DEVICES AND MATERIALS
Journal Name:
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The knowledge given in biology lectures are converted in to experiments in biology laboratories. Sufficiency of a biology laboratory in terms of devices and materials has vital importance to realize the learning duration that is planned in an education atmosphere. For this purpose, a questionnaire was applied to Biology teachers in Erzurum high schools. Ac-cording to results obtained, it is observed that high schools are good in terms of tools and chemicals, but in terms of equipment and models they are insufficient.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Biyoloji öğretiminde verilen bilgilerin deneylerle aktarılma ortamı olan biyoloji labo-ratuarlarının araç ve gereçler açısından yeterli olması, bu eğitim ortamında planlanan öğretme öğrenme süreçlerinin gerçekleştirilebilmesi için hayati bir önem taşır. Bu amaçla, Erzurum il merkezindeki bazı liselerin biyoloji laboratuarlarının araç-gereç bakımından yeterliliği ince-lenmiştir. Değerlendirme sonucunda liselerin araç ve kimyasallar bakımından iyi, donanım ve modeller bakımından yeterli durumda olmadığı gözlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
23-33