The Effect of a Program Design Based on New Curriculum Development Approach on Student Achievement
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Purpose of this study is to develop a sample program based on new curriculum
development approach and to determine its effect on student achievement. An
experimental model with a pretest – posttest control group was used with 46 subjects
who study at Metal Teaching Training Program at Gazi University Faculty of
Technical Education. Students were randomly selected for control and experimental
groups. Designed syllabus (DS) practiced with the experimental group and current
syllabus (CS) with the control group was applied for 4 weeks. The obtained findings
indicate that the designed course program (DS) has been more effective on student
achievement than current program (CS)
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacıyeni program geliştirme anlayışına dayalıolarak örnek bir
program geliştirmek ve öğrenci başarısıüzerindeki etkisini belirlemektir. Öntest-sontest
kontrol gruplu deneysel modelin kullanıldığıaraştırmada, G.Ü.T.E.F. Metal
öğretmenlik programına kayıtlıtoplam 46 öğrenci denek olarak kullanılmıştır.
Öğrenciler deney ve kontrol gruplarına tesadüfi olarak atanmıştır. Deney grubunda
tasarlanan ders programı(TDP), kontrol grubunda ise mevcut program (MP) 4 hafta
boyunca uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre TDP mevcut programa göre
öğrenci başarısıüzerinde daha etkili olmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 1
99-113