Development of the Attitude Scale for Individual Voice Training Course
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this research is to develop an attitude scale for Individual Voice Training Course
for the purpose of being used as a tool to measure effective attitudes on students’ success in
education. In the research Likert type attitude scale was taken as a model. Developed on the
strength of the views of the experts and consisting of 48 items, this scale in its latest version was
administered to 271 students who get music education in the Education Faculties of Dokuz Eylül
University, Pamukkale University and Uludağ University. The obtained data were put into item
analysis by using SPSS 12.0 packet program. The Cronbach Alpha reliability coefficient of the
scale is α= 0.95. The attitude scale developed through this research is expected to be of great
value to the teachers concerned, researchers and prospective music teachers
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, eğitimde öğrenci başarısı üzerinde etkili olan tutumların ölçülmesinde
araç olarak kullanılmak üzere, Bireysel Ses Eğitimi dersine yönelik bir tutum ölçeği
geliştirmektir. Araştırmada, Likert tipi tutum ölçeği model olarak alınmıştır. Uzman görüşlerine
dayalı olarak geliştirilen ve 48 maddeden oluşan ölçek, araştırmacı tarafından son biçimiyle,
Dokuz Eylül Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi ve Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültelerinin
Müzik Eğitimi Anabilim Dalları’nda öğrenim gören 271 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen
verilere, SPSS 12.0 paket programı kullanılarak madde analizi yapılmıştır. Ölçeğin Cronbach
Alpha güvenirlik katsayısı α=0.95’tir. Bu çalışma ile geliştirilen tutum ölçeğinin, ilgili
eğitmenlere, araştırmacılara ve müzik öğretmeni adaylarına yararlı olacağı umulmaktadır.
- 3
557-569